-
富饶的西沙群岛6
教学目标:1.学生领会西沙群岛地理位置的重要,领略祖国山河的
2009-06-03 20:18:44
-
富饶的西沙群岛5
教学要求1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱
2009-06-03 20:16:42
-
富饶的西沙群岛4
教学目标1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热
2009-06-03 20:15:34
-
富饶的西沙群岛3
第一课时(一)教学目标:1、学会本课生字新词,理解有关词语的
2009-06-03 20:14:25
-
富饶的西沙群岛2
教学目的:1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象。2.
2009-06-03 20:13:16
-
富饶的西沙群岛1
学习目标①认识饶、屿等10个生字。会写蓝、赖等13个字。能正确读
2009-06-03 20:12:36
-
《“东方之珠”》教学设计二
学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文,体会人们把
2009-06-03 20:11:13
-
《“东方之珠”》教学设计一
学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文,体会人们把
2009-06-03 20:09:01
-
《语文园地五》教学设计二
我的发现①回忆旧知,明其特点。出示:轻而清的东西,缓缓上升,
2009-06-03 20:07:33
-
《生活中的传统文化》教学设计二
学习目标①学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。②把自
2009-06-03 20:05:59
-
《生活中的传统文化》教学设计一
学习目标①学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。②把自
2009-06-03 20:05:22
-
《古诗两首》教学设计二
学习目标①认识亦、妆2个字。会写断、楚、孤、帆4个字。了解诗句
2009-06-03 20:04:36
-
《古诗两首》教学设计一
学习目标①认识亦、妆2个字。会写断、楚、孤、帆4个字。了解诗句
2009-06-03 20:04:00
-
《荷叶圆圆》第二课时教学设计
一、教学目标1、使学生在学习活动中认识荷、珠等12个生字,会写
2009-06-02 14:23:30
-
一年级下册《识字1》
一、教材分析:本课共有两首古诗:《春晓》、《村居》。时值初春
2009-06-02 14:22:58
-
一株紫丁香
课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们
2009-06-02 14:22:26
-
《语文园地四》
【口语交际】本次口语交际的话题是教你学一招,要求学生和别人交
2009-06-02 14:22:05
-
识字2
教学目标:1、会认11个生字,会写8个字。2、正确、流利地朗读课
2009-06-02 14:21:14
-
司马光
教材分析:司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文主要讲的是他
2009-06-02 14:20:51
-
18、四个太阳
学习目标:1.复习巩固生字,指导写好园、因两个字。2.正确、流
2009-06-02 14:20:21
-
《童年的发现》A、B案
学习目标1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底
2009-06-02 14:19:53
-
《路旁的橡树》教学设计之一
教学目标:1.理解课文,树立环境保护意识。2.认识本课3个生字
2009-06-02 14:13:29
-
《蜜蜂引路》教学设计
教学目的:1、学会本课8个生字。正确读写由要求学会的生字组成的
2009-06-02 14:11:59
-
蜜蜂引路
一、教材简说无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼
2009-06-02 14:11:32
-
难忘的一天
教学目标:1、认识13个生字,会写10个字。2、正确、流利地朗读课
2009-06-02 14:11:09
-
《自己去吧》教学设计
教材分析:本课是一篇童话故事,讲的是小鸭在妈妈的鼓励下,自己
2009-06-02 13:54:54
-
12 雨点儿
一、教学要求1?认识12个生字。会写方、半、巴3个字。2?正确、流
2009-06-02 13:54:22
-
自己去吧
一、教学要求:1、认识12个生字。会写自、己、东、西四个字。认
2009-06-02 13:53:50
-
14 自己去吧教学设计示例
溪水清清,小鸭想请妈妈带它去游泳。鸭妈妈鼓励小鸭自己去游。多
2009-06-02 13:53:24
-
11. 纸奶奶的生日
教学目标:1.使学生了解纸张的发展变化。2.使学生明白各种纸张
2009-06-02 13:49:03
-
《春风吹》
教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容,引导
2009-06-02 13:43:09
-
《和时间赛跑》教学设计
教学目标:1.知识与技能:人人读通课文。在语境中理解词义,在个
2009-06-02 13:42:51
-
《惊弓之鸟》教学谈
浙江省特级教师张化万在一次讲学中提到了块状教学这个概念。从此
2009-06-02 13:42:09
-
《三个儿子》教学设计之四
教材简说这是一篇十分浅显的课文,但是浅显的文字中却包含着朴素
2009-06-02 13:40:26
-
科利亚的木匣6
一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲
2009-06-02 13:24:46
-
科利亚的木匣5
师:昨天,教师已经请大家预习了第18课,大家做了没有?生:做了
2009-06-02 13:24:11
