三、工作要求

　　各市、区教育部门和学校在做好今年新生入学工作中，要进一步认真学习《义务教育法》等相关法律规定，深刻领会《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》(苏政发〔2012〕148号)文件精神，正确解读政策，创新工作机制;坚持标本兼治，落实服务举措;稳步推进改革，积极推进义务教育优质、均衡发展。

　　(一)确立全局观念

　　各市、区要以办人民满意教育为出发点，按照国家、省、市政府“推进义务教育优质均衡指标体系”的总体要求，均衡教育资源配置，科学预测事业发展，认真制定入学工作的事业计划、实施方案和操作办法。要本着相互支持、密切配合的原则，从全局出发，协同排难，妥善解决好区与区、校与校交界处的新生入学矛盾。市教育局将协同有关区做好新生入学的协调工作。

　　(二)推进教育均衡

　　各市、区要将中小学入学工作作为推进义务教育优质均衡发展的抓手。结合行政区划调整、新城区建设、城市综合改造，科学合理、积极稳妥地调配公共教育资源。加快中小学布局调整，通过老校改造、资源重组、品牌输出、施教区共享等治本措施，进一步扩大热点学校施教区服务范围，发挥优质学校的辐射带动作用。推动集团化办学，组建紧密型的“教育集团”，成立相对紧密型的“学校联盟”，建立松散型的“学校发展共同体”。实现校际之间的骨干教师流动、干部互派交流、课程资源共享、文化沟通融合，发挥优质学校的示范引领作用。逐步缩小校际差异、区域差异，有效促进义务教育优质均衡发展。

　　(三)控制办学规模

　　根据苏州市教育现代化小学、初中办学标准，学校事业发展规模必须与办学条件相适应。新生入学人数必须与教育主管部门下达招生计划数相匹配，保证校际间生均占有教育资源的数量和质量。在满足施教服务范围内义务教育免试就近入学刚性需求的前提下，严格控制班级数量，严格控制班额。小学班容量控制在42人以内、初中班容量控制在45人以内(外来人员子女占生源40%以上的中小学，班额可适度放宽)。

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