要重点把握职业教育

　　存在价值与发展导向的关系

　　职业教育培养的人才，是地方经济社会建设的主力军。我市职业教育是宁波城市的一张名片，是全国职业教育人才培养高质量的区域之一，在全国职业院校技能大赛中，与全国省一级同台竞技，连续多年稳居全国第一方阵。进一步做强做优我市职业教育，办好每一所学校，让每一位学生的人生出彩，就是我们义不容辞的责任。积极推进学校布局与专业结构调整，大力推进产教融合校企合作，以更开放的姿态推进职业教育与产业的深度融合。深化中高职衔接教育，进一步打开学生成长的上升通道，扩大中高职以及中职与本科衔接教育的规模。强化学生综合素质，完善学生职业生涯规划教育体系，在技能提升的同时更加强调基本素质教育。

　　要重点把握高等教育

　　规模扩张与内涵发展的关系

　　宁波的高等教育经过改革开放40年发展，从无到有，从小到大，筚路蓝缕，久久为功，取得了跨越式发展。当前，规模适当扩张依然是宁波高等教育的重要任务，但我们不仅仅要关注量的增长，更要注重结构调整优化，加大研究生培养规模，引进国内外高端教育与科研机构，推进高等教育内涵提升，实现高等教育高质量发展，使高等教育规模结构与城市发展定位相适应。我们要大力实施高水平大学建设，一校一策，精准发力，支持各高校走出自己的发展道路，办出水平，办出特色，办出影响。要大力支持宁波大学“双一流”建设，加快浙大宁波“五位一体”校区建设和国科大宁波材料工程学院建设，发挥宁波诺丁汉大学平台作用，支持宁波工程学院应用型本科发展，支持宁波职业技术学院争创中国特色高水平职业院校，支持宁波教育学院转型建设学前教育高等专科学校。

　　要重点把握学前教育

　　扩容与提质的关系

　　学前教育既要扩容，又要提质，双管齐下，同时推进。扩容，就是要大力增加学前教育资源供给，满足人民群众就近入园的需求。要充分考虑区域内学龄前儿童数量、分布、增长趋势，科学合理制定幼儿园布局规划。提质，就是要大力提高各幼儿园办园水平和保教质量。通过名园带新园、公园助民园、城乡结对办园等模式，形成资源共享、提优扶弱。要深化幼儿教育课程体系改革，坚持以游戏为基本活动，严禁幼儿园“小学化”，教授小学课程内容，严禁“拔苗助长”式的超前教育和过度教育。

　　要重点把握终身教育

　　开放融合与学习型社会建设的关系

　　终身教育和学习型社会之间相互嵌入、相互支持，关系紧密。终身教育是学习型社会实现的基础，学习型社会则统领终身教育发展。要立足打造学习型社会，继续推进终身教育开放融合，服务市民发展，积极推进面向全体学习者的个性化继续教育服务。要立足打造学习型社会，继续推进终身教育开放融合，服务城市提升，着眼于宁波支柱产业、新兴产业，把产教融合这篇文章做足做好。2018年“全民终身学习活动周”全国总开幕式将在我市举行，我们要全力支持，筹备工作要细之又细、实之又实。