人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（七）(3)
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2021-02-05 19:54:57
（2）结合学生回答，板书：
2×1=2 2×6=12
2×2=4 2×7=14
2×3=6 2×8=16
2×4=8 2×9=18
2×5=10 2×10=20……
小结：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。（也就是能被2整除的数
3、教学奇数、偶数
教师：一个数是不是2的倍数，还有很多知识，你们想知道吗？请打开书第9页自学
提问：你们从书上还知道了些什么？
小结：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
（二）探索5的倍数的特征：
（1）教师：指名说说5的倍数（从小到大的顺序）
（2）板书：
5、10、15、20、25、30……
（3）出示课本第9页的表格
（4）归纳：各位上是0或5的数，是5的倍数
