人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（三）(2)
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2021-02-05 19:50:53
教学重难点
重点：掌握2、5的倍数的数的特征。
难点：奇数和偶数的概念。
教法与学法
1.基于本节课的特点，主要采用讲授法和课堂讨论法相结合，让学生在观察中发现规律。
2.学生在课堂上主要运用目标学习法与合作归纳学习法，在自主学习活动中，归纳2、5的倍数的特征。
承前启后链
教学过程
一、情景创设，导入课题
预设A 竞赛导入法：今天的课堂我们将以小组竞赛的方式展开。
(1)将20的全部因数和6个5的倍数写在集合圈内。
(2)26的最小因数是几？最大因数是几？最小倍数是几？
按要求完成，比一比看哪组完成得又快又好。小组活动后，老师设疑：究竟2、5的倍数有什么特征呢，今天就让我们一起来研究一下。(板书课题：2、5的倍数的特征)
