2020年统编版二年级下册《沙滩上的童话 第二课时》语文教案(4)
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2020-03-08 16:45:05
b.理解三个“欢呼着”。(课件)
连用三个“欢呼着”，你体会到什么？
小伙伴们庆祝胜利的喜悦心情。
c.指导朗读。
要读出喜悦、兴奋的心情。
d.说话练习。
“欢呼着……欢呼着……欢呼着……”
(6)学习“攻打结果”的部分。
师：经过“我们”这些勇士的拼搏努力，终于救出了公主，公主在哪儿？
a.理解“忽然”，说明“我”反应灵敏，接着把妈妈当成公主，庆祝胜利。
b.指导朗读：我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”
c.师：你读出了什么？
d.谁来读出这种快乐？
(7)理解“那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！”
