2020年统编版二年级下册《沙滩上的童话 第二课时》语文教案(5)
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2020-03-08 16:45:05
a.师生交流：
“我们”这些勇士经过战斗攻打下城堡，救出了公主，“我们”完全沉浸在胜利之中，认为妈妈就是“我们”救出的公主，多么自豪呀。
b.指导朗读，读出自豪、欢乐的心情。
(8)分角色朗读3～19自然段。
a.让我们再次领略战斗的激烈和战斗胜利后的喜悦，分角色朗读，注意要读得流利有感情。
b.再次朗读。让我们再次沉浸在“我们”编织的童话中。
c.点明主题。
怪不得作者这样说“海边的沙滩是我们的快乐天地”，因为在沙滩上，“我们”共同编织了一个美丽的童话。
三、总结延伸。
让我们也来插上想象的翅膀，一起编织一个美丽的童话吧，注意提示。
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
