部编版三年级上册《语文园地四》语文教案(5)
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2019-08-01 18:11:17
第二课时
一、辨析多音字
1.出示“词句段运用”中的第一组内容。
2.要求学生读读每组词，注意加点字的读音，再想想有什么发现。读不准的可以与同桌相互请教。
3.指名读每组词，指导读准字音。
4.说一说，你从每组的带点字中发现了什么？（多音字在不同的词语中，表示的意思不同，读音也就不同。）
5.说说多音字“假”不同读音的不同意思。再分别用两个读音说几个词。
6.说说多音字“几”“中”“处”的意思，再用另外一个读音说几个词。
7.齐读书本词语，加深印象。
8.补充练习其他的多音字，如“好”。
二、积累与数字有关的成语
