北师大版六年级下册《古诗二首》语文教案(8)
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2019-07-08 08:00:07
（2）带着对孩子的喜欢之情读这句诗。
说说诗歌一二句写的内容。
回答农民们除了“耘田绩麻”还要干插秧、收割等活。
学生诵读。
说说孩子在干什么。
从“学”字体会到孩子天真、勤劳、好学、可爱。
读这句诗。
没有想像，就没有诗的意境。本环节我主要是引导学生通过诗文的表面文字，引导学生想象背后的画面和 景象。
六、总结这首诗风格 这首诗的风格是清新自然，语言亲切朴实，通俗浅显，富有泥土气息。没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，生动自然，犹如信手拈来。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。
总结风格，为以后学习诗歌奠定基础。
作业设计 背诵全诗，预习下一首诗
板书设计 四时田园杂兴
勤劳
儿女--织 赞美
村庄 天真
童孙--学种瓜 喜爱
