北师大版六年级下册《古诗二首》语文教案

　　【教材分析】

　　这是第12册的第二篇课文，是一篇讲读课文。

　　这篇课文--《四时田园杂兴》，是“南宋四大家”之一的范成大 的代表作品。范成大六十一岁时，在石湖养病期间写下了六十篇田园诗，分“春 日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，各十二首，总题“四时田园杂兴”。诗篇把农民的勤劳，淳朴的美德通过儿童天真活泼的举动不经意地展现，更显童趣盎然。

　　本文第一首诗表现了农民辛勤劳动的情景；第二首诗描写的是初夏农村的自然景色。两首诗描绘出生动的乡村风光，田园意趣的图画洋溢着乡土气息，充满着和平与宁静，自然质朴，清新恬适。

　　【学情分析】

　　要让现在的孩子体会乡村田间劳动的场面，有着生活经验匮乏的艰难。因此，在教学中，教师可以引导学生在疏通大意的基础上，通过诗文的朗读，看插图补画面，展开想象展现意境，使学生对乡村生活的印象更为丰满、更为灵动、更为深刻，让学生产生热爱和向往之情。

　　【教学策略与设计说明】

　　本 文分二个课时进行讲授。第一课时先由乡村生活与城市生活对比导入新课题；继而是了解作者生平，联系作者生平解题；其次是初读古诗， 初步感知；再次是学习诗文，探究诗意；最后是总结这首诗的风格。第二课时先检查作业；其次进入新课，整体感知，读通诗文；再次想象意境，体会感悟；最后是布置作业。

　　【教学目标】

　　1.正确、流利有感情地熟读课文并背诵。

　　2.会写6个生字，认识3个生字。

　　3.能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶，激发学习古诗的兴趣。

　　4.感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。