4、师：第二小节中的巨龙指什么呢？（生：青藏铁路）

　　师：藏族人民盼望着、想象着，有一天铁路像巨龙一样越过天一样高的雪域高原为他们送来吉祥，送来健康。

　　4、师：歌词中哪些词语写到人们时时刻刻都在盼望铁路修到家乡呢？

　　5、根据学生的回答，教师引导学生理解“清晨”和“黄昏”的含义师：“清晨”和“黄昏”不是指一天，而是说朝思暮想，日日夜夜的盼望。

　　7、藏族人民为什么如此盼望修一条铁路呢？

　　6、（生：青藏高原海拔高，平均海拔在4000米以上，由于交通不便，生活在这里的人们要想到外面的世界去看看是非常困难的）

　　师：你能带着这种感受来读一读这两个小节吗？

　　7、学生带着感受齐读歌词一、二小节。

　　五、根据课后简介说一说修筑青藏铁路遇到的困难。

　　1、2006年7月1日，青藏铁路全线通车，藏族人民的愿望终于变成了现实。可是这一天藏族人民却等了漫长的半个世纪，恶劣的自然条件究竟给建设者们带来了哪些困难呢？请孩子们默读课后简介，一边读一边做批注。

　　生：因为青藏高原海拔高，终年空气稀薄，所以修路时遇到高寒缺氧的困难。

　　生：青藏高原气温低，遇到了终年冻土（指零摄氏度以下，含有冰的各种岩石和土壤，它会随着气候的变化而变化）的困难。

　　生：青藏高原生态环境脆弱，所以要想修建铁路又保护生态环境是很困难的。