二、启发思考

　　1.教师展示不同钟点的图片，请同学回答其英文表达法。

　　2.在回答过英文表达法之后，请学生回答不同钟点对应做什么时间。IWhat‘s the time？[来源：Z，xx，k.Com]

　　It’s 6 o‘clock. It’s breakfast time.

　　3.学生之间可以利用有钟表的图片进行相似的对 话练习，通过图片巩固关于钟点的提问和回答。

　　三、自主或小组探究

　　Presentation

　　1.( ppt )show Ss some pictures

　　T：Where is it？

　　Ss：It is in...

　　Listen and answer. What‘s the time in Beijing？ Is is dinner time？ (Ss watch the video， answer the question)

　　Teach the word： pm(show them a picture， let them know the differences between am and p m)

　　Watch the video again， then fill in the blanks.

　　课件 It’s__ __am in London. It‘s__ __time. It’s ___ am  in New York. It‘s ___time.

　　Teach the  word： am