三、通读课文，整体感知

　　1．学生自读课文，结 合注释理解课文的意思，用自己的话说一说课文讲了一个什么故事。

　　明确：从前，宋国有一个农夫在田地里耕作，忽然从远处跑来一只兔子，它一不小心就撞在田地里的树桩上 死了。农夫很高兴。于是他放下农具整天守在那棵树桩旁，希望能再捡到兔子，结果却一无所获，还被宋国人笑话。

　　2．本篇课文是一则寓言。请根据课文，概括总结一下寓言的特征。

　　明确：篇幅短小、言简意赅；兼具教育性和讽刺性；故事情节具有虚构性。

　　教师点拨：

　　寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，是民间故事中的一种特殊类型。寓言的内容多是具有劝喻性、讽刺性和哲理性的小故事。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。它往往借助这些艺术形象的活动现象，来表现人民群众的某种理想、道德观念、知识经验、思想方法等内容。寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力，常用比喻、夸张、象征、拟人等修辞手法。

　　四、课堂小结，效果强化

　　通过本课的学习， 我们已经熟悉了《 守株待兔》这则寓言的故事情节，那么作者通过这个寓言故事想要告诉我们什么道理呢？我们下节课继续学习。

　　五、练习设计，巩固提升

　　请完成本课对应训练。