部编版三年级下册《守株待兔》语文教案

　　教学目标

　　知识与能力

　　1．会写9个生字，会认 4个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成 的新词。

　　2．能流利地朗读课文，体会其中蕴涵的道理。

　　3．了解寓言这一文学体裁的特征。

　　过程与方法

　　1．解决生字障碍，结合注释理解课文的意思，熟读并背诵课文。

　　2．用自己的话把课文叙述的故事讲给其他同学听。

　　情感、态度与价值观

　　懂得做事情不要想着不劳而获，只有辛勤付出才会有收获的道理。

　　重点难点

　　教学重点

　　1．会写9个生字，会认4个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。

　　2．了解寓言这一文学体裁的特征。

　　教学难点

　　让学生懂得做事情不要想着不劳而获，只有辛勤付出才会有收获的道理 。

　　课时安排

　　2课时教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课，揭示课题

　　古时候有一个农夫，有 一次，他在种田的时候看见一只野兔撞在树桩上，农夫很开心，把野兔捡回去饱餐了一顿。这本是一件好事，可是最后农夫却落得被众人笑话的下场，这是为什么呢？我们一起进入今天的学习来寻找答 案吧。

　　二、字词学习，基础积累

　　1．教师范读课文，重点指导“宋”“释”“耒”“冀”等生字的读音。

　　2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。