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部编版三年级下册《守株待兔》语文教案(4)

网络资源 2019-01-26 13:59:37

  第二课时

  一、复习旧知,导入新课

  1.听写词语。

  守株待兔 宋国 耕田 触角

  头颈 释放 其实

  2.导入新课。

  上节课我们大致了解了农夫“守株待兔”的经过,接下来让我们细读课文,想一想,这篇课文的寓意是什么?作者对农夫的行为持什么态度?

  二、课文研读,突破重难

  1.翻译以下句子。

  (1)兔走触株,折颈而死。

  (2)因释其耒而守株,冀复得兔。

  (3)兔不可复得,而身为宋国笑。

  明确:

  (1)一只野兔跑过来撞在了树桩上,扭断了脖子死了。

  (2)于是,农民便放下他的农具守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。

  (3)野兔是不可能再得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

  2.农夫为什么要“守株待兔”?

  明确:农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔子,他寄希望于再次在树桩旁轻松捡到送上门来的兔子,于是放弃劳作,终日“守株待兔”。

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