小升初，如何帮助孩子成功选择合适的初中(2)
下面请允许我为大家介绍几种良好的学习习惯。
1、制定计划的习惯
要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能行”。要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。每天、每周，
每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。
2、认真预习的习惯
课前预习是学习的重要环节，可以提高听课效果，还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，应做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点；对重点问题和自己不理解的问题，用不同颜色的笔用不同的符号划出或记入笔记。
现在将几种常用的步骤分科地说给各位家长。
语文：扫除文字障碍，了解文章主要内容；现出文章结构；理解重点词句；归纳中心思想和写作特点。
外语：熟读单词、词组；看懂语法注释和例句；翻译课文；分析重点句子的语法关系；找出难点和不理解的问题。
数学：了解本章节讲什么内容；看懂概念、定理，标出重点；弄懂例题及解法；找出难点和不理解的问题。
3、专心听课的习惯
听课时要集中注意力，做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。上课听讲一定要理清思路，要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定视而不见，听而不闻。
4、做好课堂笔记的习惯
记笔记，不是课堂上老师讲的都记，而是着重记四项内容：①老师补充的重要内容，②老师点出学生最容易混淆和最容易出错的地方，③老师归纳的分散在各课各册中的内容，④课上听不懂的内容。
5、及时复习的习惯
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