武汉部编版二年级语文上册《语文园地四》教案设计(4)

网络资源 2018-05-06 15:19:49

　　三、学写留言条。

　　1、从下面选择一种情况，写一张留言条。

　　（1）去办公室还书，老师不在。

　　（2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

　　2、学生写留言条。

　　3、分小组交流留言条。

　　4、每个小组推荐一名写得好的，在全班交流。

　　第3课时

　　教学目标：

　　1、学习“我的发现”，让学生了解颜色的分类。

　　2、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

　　3、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

　　重点难点：

　　积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，引入新课。

　　二、我的发现。

　　1、请孩子们自由读，看看有什么发现。

　　2、请学生交流自己的发现。

　　3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？

　　4、全班交流。