有篇爆红的网文《当我的孩子是差生》，是一位所谓的差生爸爸在家长会的演讲稿，其核心内容大概是接受我们的孩子，按着你最大的努力去教育他，相信孩子的大器晚成。深以为然，但承认孩子是差生的过程，真的很难，你需要接受他不如人的现实，同时需要接受自己的挫败。但谁知道未来呢，谁说这样的落后不是暂时的呢？！

　　花了一年多，终于承认他是个“暂时性差生”

　　看吧，即便二皮脸如我，也花了一年多才认清，oh，不，或者说是承认，孩子学习的真正状况：他的确技不如人。

　　承认孩子的失败，有时比承认自己失败难多了。因为前者是一种双重失败，不是你的基因不如人，就是你的方法不如人，看吧，都是你的错，还要搭上自己最骄傲的产品——这种赤裸裸的、无法寻找借口的挫败感，才更令人沮丧吧！

　　上小学之前，即便我知道他不咋地，但没有比较就可以做阿Q，做鸵鸟，还整日想着走狗屎运。之后，就是残忍又漫长的小学生涯，彻底滴改变了我的人生观和世界观。

　　强迫自己承认现实，其目的还是本着共同进步的原则。再渣，再不争气，也是自己的孩子，无法放弃啊！还是那句话：自己生的娃，含泪也得养大！

　　因为是亲妈，虽然承认了，但一定会在前面加上“暂时性”。人生那么长，whokonwsfuture？

　　他或许小低阶段不行，谁知道他不能逆袭，不会开窍呢？他或许读书方便不行，谁知道他日后不雇佣学霸呢？退一万步，他或许没有世俗意义上的成功，但他对你嘘寒问暖，陪伴左右，又有什么不好？！不出息，又啃老的学霸也不少啊，渣娃的妈妈不得不这么安慰自己，看吧，我依然找到了心理平衡。

　　亲生的娃，含泪也要养大

　　只有明了他的level，才能更好滴制定学习计划，然后执行之。既然不是天才，连普通生也很难企及，期望降低了，才可以按照渣娃的节奏一步步滴把他拖着站起来，然后一步步陪跑着往前走，直到他步入正轨。

　　这个大概就是强迫自己直面痛苦又纠结承认的意义所在。

　　我怕只能每天准时下班，认真陪读，老老实实坐在娃的旁边，一项项地过作业，确保他掌握了学校的教学进程，帮他检查，一不留神，第二天的订正作业铺天盖地，留堂的时间也是一发不可收拾！

　　至于双休日，陪娃作业，不得神经病是不可能的。娃渣的，你会火，会吼，会暴跳如雷，控制不住，还会揍；

　　挫败感加上渣娃的破成绩，很容易令人暴躁，手就这么甩上去了。

　　看着娃默默流泪的样子，心里不是没后悔，没怜惜和心疼，但我也是无能为力了。

　　都说妈妈情绪稳定是家庭幸福的风向标，但孩子，你也得承认，妈妈也是普通人，也会有黔驴技穷的时候，也会不知所措，也会火山爆发，只是不该以这样的方式……知易行难啊！

　　你所做的就是陪读，在他是一滩烂泥的状态下，塑造他的态度，品性，努力和不言败的精神。

　　虽然，这，很难……但育儿从来跟育己一毛一样，都是修行之路。

　　换个角度想，娃也没嫌弃过你吧，没嫌弃你不够靓，不够高，不够帅，没嫌弃你赚钱不够多，所以，停止互相伤害吧，乖乖去补差吧！人生是一场马拉松，只要你在跑，谁能保证你不是下一个阿甘呢？！

　　态度还是能力问题？1+1＞2！

　　用来鼓励渣娃，经常用的一句话是：不怕你能力不好，就怕你不认真，不努力。逻辑上没有错，但是执行起来困难重重。

　　能力好，态度好，螺旋式上升，1+1＞2，娃的自信心得到提高，有正向激励形成。

　　能力差，可能是态度问题，也可能真的这方面少一根筋，真相就是这么赤裸裸，你无处可逃。

　　当赤红的分数放在你面前，当全班倒数的名次放在你眼前，淡定滴受着内伤，然后继续淡定鼓励娃的是少数；火山喷发式滴找娃算账的，大概是大概率事件……

　　有时候，想想娃也蛮作孽，天天背着小书包上学，做作业，补差的补差，培优的培优，见缝插针得玩耍，还要被家长揪回来做作业。恰似那句话说的，孩子，我知道你很累，但别人都在飞，能怎么办？再累，你也得赶，不然跟不上啊！

　　态度问题也罢，能力问题也罢，看过程，跟看结果。但看着娃上课时思想开小差，做作业时磨磨唧唧，上课外的时候讨价还价，能力不好，态度还差，恨不得一个大耳把子呼上去！

　　你能做的就是少讲道理，做好规矩，奖罚分明，唯有此渣娃在鸡血江湖中才可以存活着，waitingfor逆袭。不然，就提早被淘汰了。

　　至于要不要读课外的培训班，见仁见智吧。两种观点：一是渣娃搞好校内就好了，校内好了才能搞校外；二是校内校外一起搞，两条腿走路，互相促进。

　　我是个扶墙派，反复过多次，上一年级时去报了xrs，一节课没上就被渣娃的小一生涯吓尿了，立马去退了。一个学期后后悔了，去了各家奥数机构，英语机构试听试读，发现呵呵呵了，又各种辗转还是去念了，培优补差一起来！

　　我爱过，努力过，陪过，战斗过，无愧了~~~就是渣娃催人老啊！！！

　　最后，我想说的是，差生了，sowhat？！照样天天happy滴活下去，照样你侬我侬滴爱下去~~~