2014年第30届楚才作文10位获奖同学讲述“钢铁”练成秘笈(8)
家长帮社区
2014-05-20 13:11:58
8、操越：写日记和阅读造就出彩作文钢都小学六年级《魔书》辅导老师：胡剑林[点击获奖作文阅读]
操越从低年级起就坚持写日记，刚开始一两百字，只是简单记叙，尽管他写了一个月就不想再写了，但是他依然坚持。写日记的过程，给操越奠定了培养想象力、构思能力、情节布局的能力的基础。在逐渐获得阶段性成功的喜悦之后，再写文章，就感觉有东西可写了，就发现了写作的乐趣了。
语文老师胡剑林从低年级起就要求学生在班上自己讲故事，然后回去复述给家长听，由此训练表达能力；中年级起制定一篇文章要求背诵文章，但老师身先士卒，率先垂范自己先通读；高年级时，内容丰富，有童趣，富于情感表达的书籍进入了胡老师的视野，然后提出具体要求，这样学生就学有目标。在所推荐的书目中，不仅只有语文书方面的，还有科普书，更有文学类书……把这些书籍一一列出来，让家长和学生从中选择。实践证明，找一个突破口，找一种好的方法，句子自然就通顺了，有条理了，笔下自然就有东西可写了。
通过写日记和阅读，操越逐渐掌握了一套写作方法，选背、批阅、画横线、联系上下文思考等等，从中发掘出写作技巧，从中获得理论与实践相结合的写作方法。
【最想对楚才说的话】惟楚有材。感谢楚才发现了我的写作风采，今后我一定努力拼搏，争取再上一个台阶，与领奖台再相会。
