楚才杯获奖作文《小孩的世界你不懂》(2)
我走了进去，找了个地方坐下来。不一会儿，我们班同学也陆陆续续地来了。我转过头，向小张借水彩笔，我对她笑了笑，满意地回过头来继续画画。
打铃了，他快快地走进来，捋了捋额前的头发，边框眼镜后面的目光宁静而深邃。他对那个男生点了点头，柔和地问：“有哪些同学讲话?”男生把手指向了我和小张，我俩赶紧站了起来，异口同声地说：“我们没有讲话!”
边框眼镜后的目光变得锐利坚硬，声音也冷冷的：“我相信班长!”
说完，他瞪着眼一步步向我走来，我压着一肚子的气本能地往后退。他轻轻拍了拍我的手，我却感到犹如一声清脆的响声划破教室沉静的空气，“啪——”心像被无数个尖锐的钉子扎下一个又一个大窟窿，飕飕地直漏风。
换作别的老师用小罚我一下，那到没什么，可我那么在乎他，他却如此冷冷地对待我。我原以为他如我喜欢他一般地喜欢我……
我跑出美术室，感觉喉咙里堵得慌，泪水一阵阵往上涌，终于流了出来。我心里暗暗发誓：再也不理他，再也不去美术室，让他尝尝被我冷落的滋味。
从那天起，我没有跨进美术室一步，他几次找我去画画，我都像老鼠见到猫，拔腿就跑，避而不见。
但我又总控制不住地窥视他，他在美术室，他认真地在同学们的作业上涂涂改改，边框眼镜后面的目光宁静而深邃。我心里顿时泛起一种憎恨的感觉，我觉得到他心里没有我。
实际上，他并没有任何改变，他像以前一样认真辅导着同学们画画，一丝也没有改变。
我好难过，原来，从一开始到现在，都是我一个人在演独角戏，一出无人知晓更无人喝彩的独角戏。
有一天，我在妈妈的手机旁发现了一本相册，相册被妈妈整理过，顺序不一样了。翻开第一面，是我们一家三口的全家福，那么幸福、甜蜜。照片反面有几行不曾见过、刚刚写上的字：亲爱的妍儿，爸爸妈妈好爱你，希望你快快长大，成为一个散发着香味的红苹果，你该知道妈妈为什么买青苹果了吗?
看着妈妈清秀的字迹，回想起妈妈买回的那堆青苹果，还有郭老师那深刻的话语，我顿时豁然开朗：原来他们早就知道我的秘密，他们悄无声息地关注着我，扶持着我，深深地爱着我啊!
我再次被请进办公室时，郭老师语重心长地说：“我上中学的时候，也有过你这种莫明其妙的感觉，这是人类最原始、最本能的情感。我们应该在合适的时间做合适的事情，就像合适的季节收获的红苹果，才是大家的最佳选择。”
我豁然开朗，原来我一直怀揣着一个青苹果，酸酸的、涩涩的。
从那天起，我看见他就主动跟他打招呼，对他笑，那种笑是天真无邪的、纯净透明的笑。他也对着我笑，在灿烂的阳光下，他特别像一个邻家的大哥哥，沉静地凝视着我。
我终于从矛盾的纠结中走了出来，再次在阳光下灿烂地笑了。我知道，我不爱青苹果，因为它还没有成熟;我还知道，青苹果只有不断汲取阳光，经过光合作用，才能成为散发着诱人香味的红苹果。
我希望，在成长中采集阳光，以便平安走过长长的夏季……
我们小孩的世界也有喜怒哀乐，正是因为如此才显得多姿多彩，但是小孩的世界你懂吗?
评点：如果将故事中的象征物与故事内核剥离开来，那么我们读到的，仅仅只是一个小女孩朦胧情感的故事。它的心理描写十分细腻一如盛开在绣品上的花纹;它的内心独白就像一把解剖刀掘开灵魂深处的脆弱。它巧妙利用心理的刻画和情节的跌宕，让小女孩满怀憧憬的心在希望与绝望之间游离，在温暖与孤独之间碰撞，使读者的内心世界也充盈着痛苦的煎熬而产生共鸣。作者以卓尔不凡的艺术创造力带给我们深入骨髓般的灵魂的探询和拷问，使我们惊讶的是，故事前后遥相呼应的青涩苹果，却原来正是作者意欲通过象征手法的巧妙运用撩拨起我们艺术再创造的动力。有了青涩的苹果，所有的说教都会显得苍白无力，所有的理性灌输都会显得矫情而缺乏应有的魅力。
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