中国新富家庭因担心孩子日后竞争力不足，难以挤进上流社会，现正兴起一股贵族化教育风潮：幼儿琴棋书画样样学，小学生学高尔夫、骑马、射箭、打马球……此外，为求下一代能在文化涵养上跟国际接轨，精神层面的谈吐有礼、说洋腔外语、懂穿着等软实力更是得到“富二代”家长们的重视。

　　许多“富二代”家庭把子女送到海外最好的学校，以期待能接受到西方国家先进的高等教育。但是令人失望的是，这些富二代在海外根本没有把学业当作自己主要追求。整天沉眠于吃喝玩乐，开着大奔或分光十足的越野跑车到处兜风，旷课、逃学是他们的家常便饭。更有甚者，在海外呆了一段时间后，觉得国外夜生活太枯燥。索性拿着父母们给的学费与生活费，悄悄的回国享受更为刺激与激情的生活。

　　人总是需要必要的物质满足，但任何事情都有个度，物极必反。尤其是物质极其富足的家庭，给孩子太多的钱财，供其奢侈消费，对孩子贻害无穷。

　　让我们看看国外那些声名显赫的成功者是如何教育孩子的：

　　美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中一个人去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，日薪2.5美元；

　　美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神；

　　芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的三分之二，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足；

　　南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理……

　　父母把孩子带到这个世界上，有照顾和抚育孩子的义务，我们可以将自己的生活经验提供给孩子，但是千万不可以代替本应由孩子去做的一切，如果那样就会限制孩子的成长，剥夺孩子生长的空间。

　　孩子是要走向未来的，而未来社会是能力型社会，孩子的生存能力、语言交际能力、自学能力、身心自我调节能力等决定着他未来的发展。这诸多能力从哪里来？从实践中来，从生活实践、交往实践、学习实践中才能获得。所以，当孩子一点点长大，我们要适时放手，让孩子去做他们该做、他们能做、他们愿意做的事情。

　　孩子从需要被照顾和保护，到自己独立生存，是一个漫长的过程。在这个过程中，做家长的一定要克服“爱心”，不过多照顾和保护孩子，要对孩子实施“穷”养育，有意识的给孩子提供独立自主的机会。只有放手让孩子去做，去想，去努力，让孩子体验到生活的艰辛，才能使孩子逐渐形成独立的观念，并以丰富的经验和坚强的意志去迎接未来的挑战。