课堂笔记的整理

　　很遗憾，中学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。

　　第一类型老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

　　第二类型老师课堂的板书，全班一样

　　第三类型课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

　　课堂笔记技术要求：

　　三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

　　色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点

　　预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

　　课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。

　　如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

　　格式：

　　孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

　　1.年月日2.原题3.错解。按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。周末的时候做错题分析，做两件事情：1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）

　　错题本，错题是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。

　　二轮复习抓错题

　　绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补漏。

　　归纳本

　　文科积累呈层状，分类整理看数量，理科整理呈树状，正确习题练思路。

　　文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。

　　中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”

　　9、“6”——是指高考状元具备的六个学习习惯

　　1.预习的习惯

　　2.复习的习惯

　　3.作业的习惯

　　4.思维的习惯

　　5.听课的习惯

　　6.作息的习惯

　　讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下同学们的影视能力，看你是否有以下问题：

　　1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问

　　2)每天晚上不看表，没有时间控制

　　3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上

　　4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本

　　5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业

　　6)每天晚上作业时有喝水习惯

　　7)每天晚上作业时吃零食

　　8)每天晚上作业时打电话

　　9)每天晚上作业时上卫生间的习惯

　　孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。