太原奥数网 太原论坛一位家长发表了有关2014年小升初政策的见解，引起讨论，详情如下。

　　原帖：

　　以前的公办普通中学在区分重点和非重点班级时，各个学校教育水平的差距没有现在这么大，我朋友孩子从公办普通初中毕业后，不少不用走定向生的渠道（中考降分），也能顺利进入优质示范高中。而现在为什么大部分的公办普通中学和优质民办初中教育水平的差距大到让人咋舌，为什么那么多学生的家长不愿也不敢让孩子上免费划片的公办普通中学呢？每个孩子经过小学6年后，差距一定是有的，不仅是知识上的，还有道德修养等各方面的，如初中硬要混放在一起学习，不管老师采用哪个教学标准授课，结果都难以实现教育均衡，会出现基础好的学生吃不饱或基础不好的学生跟不上的局面，再加上孩子间在学习外方方面面相互影响，公办普通中学整体教育水平的下滑是难免的。最近推出的意见稿又要通过摇号来均衡民办初中的教育，表面上看是均衡了，都是好赖搭配，一旦出现民办初中和公办普通中学一样教育水准下滑，导致太原市初中整体教育水平下滑，我们准备好对策了吗？现在教委在中考时向公办普通中学政策倾斜（定向生加分），很多家长在这么大倾斜力度的政策面前也不愿让孩子上公办普通中学，我们静下心想一想，为什么不换个思路，尽可能的让一部分好的生源回流到普通公办中学中来。比如普通公办中学在招生时，不仅允许办学习特长班，也可以办体育特长班，还可以办艺术类特长班，当然还可以细分，根据孩子的发展和变化，班与班之间的学生可以交流调整.这样可以让每个孩子学自己最擅长，最感兴趣的知识，把自己发挥到极致。这样可以满足很多孩子和家长的需求和要求。我认为不仅只有学习均衡才叫均衡教育，让教育回归到育人树人的本质中去，树尽其才，人尽其才，是教育最好的均衡。

　　家长回复：

　　红水晶2526：

　　这个变动工程大了些，更不好实现。弄上一堆老师、设备什么的不好调配。

　　老朱9966：

　　民办学校是市场化运作，教学质量不会出现大幅度的滑坡，不然它就应该被市场所淘汰，没有什么大不了的，自然规矩。

　　wsqwggggg：

　　改革后太原整体教育水平下滑，外面的高校不认可太原的成绩，到时候又着急了，不过那是六年以后的事了，也是下届领导们的该操心的了

　　金手指0403：

　　主要是公办的好老师都派到民办的学校里，导致公办的名师流失，这样恶性循环，公办的学校越来越差。

　　space123：

　　不管是美好的愿望，还是美丽的中国梦，这个帖子是昨天我给教委征询意见稿的回帖，哪怕是等到孙辈时。

【查看原帖并参与讨论：浅谈教育均衡——小升初政策有感】

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