太原奥数网 2014太原小升初已经近如白热化，上周出台了小升初政策征求意见稿，太原e度论坛的一位家长提出了对小升初征询意见稿的几点看法，下面让我们一起看看这些观点。
   
    1、60%自主招生,比例过低，因为60%的学生中有部分是GX，剩下部分才会是自主招生名额，这样分类就简单了，因为民办学校的招生大概比例可能会变成20%—30%GX、30%—40%自主招生、40%摇号，如果先自主招生，那肯定是GX和非常优秀的学生先被录取，剩下的学生摇号；如果先摇号，非常有可能摇到一部分好学生和关系户，那剩下的自主招生还是要剩下的最好的学生。所以不管怎样，不是最优秀而且没有GX的孩子们只能走剩下一条路---摇号。而站在学校的立场，肯定是先要自主招生，为什么呢？因为要抓住先机，抢优秀生源！很简单的道理。
   
    2、电脑派位也就是摇号，就是把孩子的命运交给运气，一个孩子只能报一所民办学校，如果不通过自主招生入学，那就只能通过摇号，牛孩不愁，中间的孩子就比较麻烦了，是选一类赌一把还是走二类的自主招生？这对家长来说是非常难做的决定。因为摇号上名校的概率会大吗？对家长和学生来说就像是赌博，完全靠运气来决定学生的未来。押对了万事大吉，不对呢？
   
    3、一二外通过考试升学被认为是比较公平的，但这个也要被打破。减少考试是正确的，也确实减轻孩子的负担。但不得不承认考试是相对来说比较透明的选择学生的方式，并且这也是大多数人认为公平公正的录取方式，取消考试也就意味着评判标准不再有明确的准绳，会助涨不正当竞争，这对学生和学校来说都是不公平的。
   
    4、所有学校都通过网上报名，也就意味着很有可能会在网上统一平行分班，也就是说可能不会再有实验班了，但是把不同水平的孩子强制放在一个班里是教育公平的体现吗？我不这么认为，因为教育有个核心的理念是因材施教，如果不加区分，都用同样的标准去培养，会出现水平高的孩子受压制，水平低的孩子跟不上的情况，显然对所有孩子都是不公平的。
   
    5、这个意见稿中说择校只能报一所学校，而且都需要进行网上报名，我猜想政策的目的也就是避免多占学位的情况，但是这同时大大提高了学生们是否能上好学校的风险，为什么呢？因为如果只能报一所民办校，那么未被民办校自主录取的结果就是要么参加摇号，要么返公办划片。如果要是民办校摇号未中，那么连上另一所民办校的资格都没有了，那还得返公办校划片。所以很可能比较好的学生因为没摇到号，从而失去了选择上其他学校的机会，最终被强制分到公办划片校里面去。
   
    我想最后的可能会是，做个假设：若志达今年共招生720人，网上报名共7000人，那么60%自主招生，就意为着430人是自主招生，而着430人中，真正凭借成绩进去会有多少？这个问题值得大家思考，其实GX比例不低吧。因此会发现自主招生，全太原的牛孩肯定是不愁进不了名校，而真正要愁的是非牛孩，也就是中上、中等孩子，40%摇号会要中吗？我们要看概率，这个问题大家都因该去好好判断！更可怕的是只允许报一所学校！何去何从？
   
    对于政策大家不要乐观，一定要想好如何应对！

    【网友观点】
   
    1、个人感觉这次的摇号还是有很大进步的。可以再继续改善，但不能退步。因材施教，不是因分施教。
   
    国家希望义务教育阶段不竞赛、不比较，给孩子创造宽松的素质教育环境。最起码，让孩子多点时间锻炼身体吧、多点时间干干自己喜欢干的事情吧。个人觉得，小升初摇号还是进步的，当然同时需要配套校长、教师的摇号流动。总之，要让任何人苦心经营的小升初的“绝招”“秘籍”“潜规则”无用，真正消灭任何附加在小升初庞大产业链上各类不利于教育的经济利益。
   
    2、政策应该还是对的,70，80年代还不是该在哪里上在哪里上,现在一家一个不管好的坏的学生都想上好的,都希望未来考个好高中和大学,我个人感觉还是老师的问题,社会的问题,一切都是钱惹的货,70，80年代大部分学校的老师都是比较负责任的,不管是企业的学校还是公办学校,那个时候还不是都在自己家附件就近入学,上高中才看成绩入学。应该给学生们公平的选择。    

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