搭建城乡交流平台 促进教师优质发展

—— 迎泽区农村学校班主任挂职学习活动圆满结束

　　6月9日，迎泽区农村学校骨干班主任挂职交流座谈会在第二实验小学三楼会议室举行。全区农村学校的15名骨干班主任教师激情澎湃，兴奋地抒发着各自的学习感受和收获：“挂职交流为我们搭建了很好的平台，与优质学校的交流一定会促进我们农村教师的发展。”“走进二实验，让我对精细化管理有了直观、深刻的感受，不折不扣、持之以恒的落实精神，让我深受震撼！”“从学生学习文具的摆放，读书、写字姿势的规范，到整齐有序的课间操，再到每一个孩子礼貌的问候，二实验的养成教育体现在每一个细节，让我明白了班级管理怎样做才是最有效的。”

　　此次农村学校班主任挂职学习活动是去年骨干教师挂职学习活动的延伸，更是城乡学校对口支援“手拉手”活动的纵深推进。区教育局教育科对此次挂职学习活动进行了周密安排，全区农村学校每校选派3名骨干班主任在第二实验小学进行了为期三天的挂职学习。

　　挂职期间，第二实验小学校长杨秋忠以《新时期班主任工作的实践研究》为题，对挂职班主任进行了培训：做教师就要做班主任，班主任是用自己的人格来培养学生的人格，是用自己的灵魂塑造学生的灵魂；新时期的班主任必须树立新的教育思想，新的教育观和学生观，把帮助给那些最需要帮助的孩子；用发现优点的眼光关注孩子，用孩子的视角看待教育，最好的教育是让学生成为他自己，做最好的自己。杨校长的讲座为班主任们带来全新的教育和管理理念，留给大家深深的思考。

　　为深入了解和感受二实验先进的办学理念和精细的班级管理经验，挂职教师们认真学习了二实验精心准备的班级管理、班级文化建设的经验资料，每名挂职班主任都与二实验一名优秀班主任结对，深入到班级跟班学习，全面了解了二实验班级管理、班主任工作和各项工作的实施过程。大家一致认为，二实验班主任教师敬业、坚持、精细、用心的工作态度，系统扎实、团队合作的工作氛围，“从小事抓起、从点滴做起”的养成教育举措很值得她们学习，并表示要将二实验班主任教师优良的工作作风贯穿到自己的教育教学行动中。

　　教育科领导对此次活动进行了全面总结，强调挂职教师要将二实验的先进经验和扎实落实的精神带回到自己学校，落实在教育教学及班级管理中，影响和带动学校全体教师共同提高；要结合学校和班级实际情况，脚踏实地做事，创造性地开展工作，真正推动农村学校的快速发展。

　　开展区域内挂职学习交流活动，是我区推进教育均衡发展的一个新的有效途径。教育局将继续大胆改革，充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用，继续开展农村教师挂职交流、城乡教师“一对一”等活动，促进农村学校和城区学校的优质均衡发展。