对于太原市普通高中来说，今年很不平凡，先得"瘦身"，然后还得"整容"。30日，太原市教育局公布了普通高中学校特色建设方案（试行），每个学校都得有特色，有个性。

　　目前，太原市有96所高中，按照国家标准每10万人应建一所高中，而最新统计数据显示，太原市总人口440万，这样算来，太原市普通高中数量显得过于"臃肿"。为此，市教育局今年将普通高中布局调整列入日程，96所高中"瘦身"后应该在40所左右。

　　高中要有特色，"瘦身"之后还得"整容"。市教育局负责人表示，多样化办学，特色发展的根本目的是，改变当前普通高中"同质化、单一化"倾向，为学生提供更多的选择机会，办适合每个学生个性发展的教育。

　　高中特色要"特"在哪里？今年，市教育局将支持一批学校在办学模式（普职融通模式、国际合作办学模式）、培养模式（即外语、艺术、体育、科技、数理、人文学科特色）和改革教学方法、提高教学效益等方面形成学校的办学特色，在此基础上逐步向特色学校发展，形成品牌，建成名校。对普通高中动这么大的"手术"，目的只有一个：高中办学规模化、特色化、优质化。遵循"优势项目--项目特色--学校特色--特色学校"的规律，不断深化，不断丰富，不断积累。

　　根据市教育局初步构想，根据区域内普通高中学生的需求与社会经济发展的时代要求，确定办学特色。借鉴国内外先进的办学经验，重点在办学模式、学科课程建设、队伍建设、教育教学、学校文化等方面形成特色。用市教育局局长马兆兴的话说就是，在学校特色建设中学生普遍参与并受益，一定比例的学生取得优异成绩。"太原市普通高中学校特色建设工作"从2011年开始启动，至8月底为前期准备阶段，9月1日进入实施阶段。普通高中学校特色创建步骤是：学校申报，择优批准，指导监管，经过3-5年的创建，市教育局组织专家对初步形成自己特色的学校进行评审确认。

　　市教育局将进一步扩大实验学校在经费使用、师资配备、招生、教学管理等方面的办学自主权，支持校长打破常规大胆创新，包容校长改革中的失误，创设宽松的环境，推动学校特色建设工作。另外，还将对实验学校在师资培训费用、教学设施设备配备等方面给予保障，并成立专家指导组指导学校创建特色工作。