优秀生应具备的五大学习习惯之复习(2)
既然复习如此重要，那么有什么方法可以使复习事半功倍呢？
下面提供五种方便可行的方法，请一试之。
（1）电影回忆法
利用大脑的图像记忆功能，把课堂上老师的表现像放电影一样在脑海中回放一遍，整堂课老师讲了哪些知识点，先讲什么，后讲什么，在黑板的哪一块写的字等等。
（2）翻书回忆法
打开书本，配合笔记，从今天学习的第一页开始翻看到最后一页，不是走马观花式的快速翻看，而是把所有内容当做新的知识，认认真真的看一遍。
（3）卡式问题集法
卡式问题集法即在卡片正面抄写问题，背面再记下该问题纲领式的重点提示和答案，此种复习法的好处是方便阅读，一张一张的小卡片，方便携带，随时可读，而读懂了的卡片可以抽出另外放，从剩下的卡片中，可以了解自己还有什么不会的，以追踪读书进度。
另外，还可以用随机抽取的方式阅读（有点像抽取算命的塔罗牌一样），富有趣味。数理课中解不出来的难题，或英文的佳句，就非常适合做成卡式问题集。
（4）目录缩影法
目录是一学期内容的大纲，复习时可以只翻看目录页，看每一讲的标题，根据标题回忆这一讲的主要知识点，并写在纸上。此方法适用于期末复习时作最后的概览回顾。
（5）知识脑图法
英国著名心理学家托尼·博赞（TonyBuzan）在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达·芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。我们可以利用思维导图的方法绘制自己的知识体系图，构建自己的知识体系网络，做到从容应对各种类型的题目。
具体操作：
第一：工具：
A4纸+水彩笔+铅笔或者圆珠笔+聪明的大脑+丰富的想象力（注：最后两项肯定是最重要滴~）
第二：步骤：
第一步，从一个地方（可以从中心，也可以从一端）开始画，把知识的核心写下来。
第二步，连接中心知识和主要分支，然后再连接主要分支和二级分支，依次类推。
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