2013年天津市青少年科技创新大赛规则(6)
第五章 “中小学科技教育创新十佳学校”评比条件
为在我市进一步推动中小学校科技教育，提升广大中小学生科学素质，培养具有创新精神的未来人才。结合我市发展和实际情况，特制定中小学科技教育创新十佳学校评比条件。
一、科技教育模式
在现代科技教育理念指导下，学校能够不断探究、开拓、创新、务实，创造具有鲜明特色和师生欢迎的科技教育模式，与本学校的整体素质教育融为一体。
二、主管校长领导力
1、学校领导层具有先进的科技教育理念，整体规划学校科技教育蓝图。
2、主管校长在推动、实施科技教育系列的过程中，做的计划部署、工作推动、阶段总结展示了领导魄力与领导艺术。
三、组织管理与工作机制
1．建立由学校主管校长负责的科技教育组织机构。该机构中各级成员分工明确能定期研究解决有关科学与技术教育中的实际问题。，切实能认真履行职责。
2．将科技教育纳入学校整体规划和工作计划。密切结合学校实际制定可行的科技教育管理工作规章制度。将科技教育工作纳入主管领导及其成员的工作业绩考核。
四、科技教育课程
1．以培养学生科学素质为目的，确保科学课程与活动课程为核心，形成校本课程建设为基本特色的科技教育课程体系。
2．根据实际需要积极推进各类科技教育课程的有机整合、拓展与延伸。
3．深入开展教学研究活动，探索科技教育策略，开展创新科技活动。
五、科技教师队伍
1．建有一支热爱科技教育，专业结构合理、专兼职相结合、具有较高专业水准的科技教育的教师队伍。
2．认真制定科技教师长期培养计划，支持、鼓励和保障科技教师的专业化发展。
六、科技教育成果
1．学生的科学兴趣、爱好、特长得到普遍培养，学生整体科学素质得到明显提高。
2．重视学生潜能开发和特长培养，在各级科技竞赛活动中成绩显著。
3．学校科技文化建设特色明显，已形成鲜明的科技教育特色，气氛。
4．在本区县或全市有一定的示范和辐射作用。
七、保障条件
1．学校拥有开展科学教育活动的基础设备与场所条件。
2．科技教育专项资金投入能够满足需要。
