由天津市教委中学处、天津市教育教学研究室联合主办，天津市实验中学承办，天津市教育报刊协办的“天津市示范性高中软件展示交流系列活动暨第二届‘新理念、新课程、新探索’——天津市实验中学教育教学汇报展示活动”，于2006年5月7—8日在天津市实验中学隆重举行。天津市教委副主任孟庆松等领导出席了大会，并发表了热情洋溢的祝辞。来自国际IB文凭组织的官员以及全国10余个省市的千余名教育届同仁参加了这次盛会。此次活动，分为新理念研讨、新课程展示、新探索汇报三个版块，新理念研讨活动中，著名教育专家朱永新先生对新课程进行了全新的解读，解答到会者所关注的问题。新课程展示活动中，实验中学张红校长做了题为《未雨绸缪，在探索与创新的实践中前行——天津市实验中学为高中新一轮课改做好准备》的精彩工作汇报，同时大胆拿出11门新课程典型章节课例及精选30门校本课程向与会者开放，进行研究探讨,将近三年该校所做的诸多有益尝试和在创新与探索中前行的宝贵经验无私地与大家共享。新探索汇报活动中，语、数、外、理、化、生、体、通用和信息技术九个学科及政、史、地、音、美的跨学科校本教研，异彩纷呈。综合社会实践活动以七节精彩的学校特色课程展现出构建具有现代道德素质的主体型人才培养模式。此次展示活动也是为教育界同仁创设了共同探讨教改经验、共同学习交流、共同提高的良好机会。汇报展示活动体现了实验中学开门纳客、共享资源的开放胸怀，奏响了天津市高中新课程旋律高昂的前奏曲。
    实验中学曾于2005年5月召开了首届“新理念、新课程、新探索”教育教学展示活动，引起了全市同行的关注，时隔一年，在我市高中新一轮课程改革即将全面推进之际，实验中学再次为教育界同仁提供了他们在探索与创新中前行的宝贵经验。
    面对高中课改，天津市实验中学的教师们以对事业的无限忠诚，以面对挑战的巨大勇气，以对“为学生终身发展奠基”理念的执着追求，未雨绸缪，近三年来做了一系列有益的尝试和探索。汇报展示活动期间，实验中学张红校长做了题为《未雨绸缪，在探索与创新的实践中前行——天津市实验中学为高中新一轮课改做好准备》精彩工作汇报，详尽汇报了《普通高中课程方案》出台以来，实验中学坚持国际化的办学理念、超前的办学的意识，不断加强软硬件建设，从研究性学习的硕果累累到学生多元化的变革，从近百门校本课程的开发与实施到具有国内先进水平的3000平方米创新实验室的建立，为学生教师搭建起共同发展的平台，为新课程顺利实施扫清障碍所做出的有益尝试和探索。汇报会上，掌声不断，与会者对实验中学校长以及实验人面对新课改坚定不移的信念、扎扎实实地探索创新的精神，以及无私为兄弟学校提供大量宝贵经验的博大胸怀，表示了高度赞誉。
    汇报展示活动期间，实验中学在第一线的老师们凭着教育工作者对事业的一种执着，大胆拿出涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、技术九个学科三个年级新课程中的典型章节进行研究、探讨。并通过说课、做课、专家点评、交流互动四个环节，诚心征得专家及同行们的指导与合作。与此同时，新课程典型章节课例的交流研讨也为提高教师对新课程理念的认识水平，促进对新课程教学实践的积极探索，以及我市新课程的全面顺利实施必将起到积极地推动作用。
    实验中学开发校本课程的研究和实践是为了关注和尊重学生主体性与个体性发展，着眼于开发学生多方面潜能，促进学生主动探究，动手实践和合作学习，已开发出的近百门校本课程。汇报展示活动中，实验中学从中精选出三十门课程，向与会者开放。“课程超市”的模式、新奇活泼的课堂、快乐学习的氛围、教育智慧的展现深深吸引与会者。大家评价实验中学的校本课程是精心策划、科学设计的，是做到了将国家的教育要求寓于每一位学生的个性发展之中，以多样化的课程使各类学生的个性都得到了发展。
    新课程的全面推进，教学改革的深入开展，需要一支高水平的师资队伍。教师是学校的第一生产力，是强校之源。学校中的学科组教研是教师成长的摇篮。汇报展示活动中，实验中学向与会者展示了他们在新课程背景下开展的学科文化建设情况。语文组以“我们共同成长——综合性学习的活动设计探究”为主题、数学组以“新课标呼唤数学文化”为主题、英语组以“新课标指导下的‘单元课例’教学设计”为主题、物理组以“构建‘多元物理知识结构’——‘变压器’一节分模块教研”为主题、化学组以“新课程背景下的化学实验教学初探”为主题、生物组以“与特级教师对话”为主题、体育组以“体育教学的新视野——高中开设选项课的辩论会”、通用技术和信息技术组以“寻找信息技术与通用技术的结合点”为主题，开展了形式各异、富于特色的校本教研活动。更值得一提的是，政史地音美学科组以“新课程背景下提高高中生人文素养的思考”为主题，进行了跨学科教研活动。实验中学的校本教研活动体现出深刻挖掘学科内涵，了解与吸纳相关学科的发展与变化的特点，创设起浓郁的学科文化氛围，使学科组真正成为有生气、促进每一位教师专业化成长的“学习共同体”。
    综合社会实践活动则是展示给与会者七节精彩的学校特色课程，这些课程从“不同职业对求职者综合素质的要求”、“为他人排解心理困惑”、“感受新滨海”、“水环境保护调查”、“敬老服务”、“认识自我”等不同主题、不同侧面反映出实验中学综合社会实践活动特色，即搭建学生自主发展、健康成长、实现有价值人生的平台，构建具有现代道德素质的主体型人才培养模式，以学生为主体，创设情境、激发情感，使特色课程更具吸引力、感染力和实效性。
    活动期间，实现中学《校本课程精选》丛书出版发行，并举行了赠书仪式。丛书共分为《培养创新精神》、《陶冶情操》、《理解多元文化》、《提高技能》、《综合》五个分册，记载了该校在校本课程开发过程中，如何促进学生个性的成长，如何促进教师专业化水平的提高，并彰显出学校的办学特色。这套丛书的发行同时也为教育界同仁提供了一套珍贵的蓝本，必将在新一轮课程改革中，为开创基础教育的崭新局面做出贡献。