深圳奥数网11月20日 为进一步推动课程改革，帮助教师们赶上时代潮流，争做智慧型、高效型、快乐型教师，罗湖外语学校举办了“同伴互助，小组合作”教学研讨课暨校本培训活动。

　　活动中，胡群娥老师提供了一堂精彩的初三科学“酸碱盐复习”研讨课。这节课的主要特点是：

　　一、 设计新颖。主要教学环节有学生阅读“学讲稿”、课堂抽查、课堂抢答、突破点拨、沙场练兵等环节。其中阅读和抢答环节令人耳目一新，对学生系统掌握知识、树立学习自信、凝聚学习注意力很有帮助。

　　二、 覆盖全面。首先是知识覆盖全面。比如胡老师将“突破点拨”内容类化为：“实验探究类”“物质制备类”“综合推断类”，使学生能全面而又清晰地掌握知识。其次是问题展示全面。在展示学生答案时，胡老师精心选择，力求把各类错误都展示出来，使学生对掌握知识的精确性、审题的准确性、书写的规范性等有了全面深刻的印象。还有就是学生覆盖全面。由于在提问、练习、展示等环节都有比速度、比准确性的设计，而且留出了消化、质疑、互助等方面的时间，因此，所有的学生都能获得良好的发展。

　　三、 手段多样。由于设计环环相扣，形式多样，且有阅读，有抽查;有轮流回答，有抢答;有追问，有点拨;有合作，有竞赛;有展示，有辩论，因此，学生始终处于适度的紧张与快乐当中，学习效率也就有了很好的保证。

　　四、 突破高效。胡老师善于发现问题、抓住要害、总结规律，在发现和解决问题中特别告诫学生注意答题的精确性、答案书写的规范性、问题探究的规律性和方法运用的娴熟性，这些在突破疑难点、抓住易错点、总结提升点方面的关注，保证了复习效率的提高。

　　课后，舒军华副校长做了题为《让常态走向优质》的精彩点评，并给了胡老师的课“厚重的底色，清雅的表色，渐变的成色”的很高评价。舒军华副校长认为，胡老师的课有三大特点：细节中透精致，环节中显层次;常态中有创新，本色里藏特色;课堂里展精彩，课堂外练功夫。在将近一个小时的点评和对其他教学行为的分析中，舒军华副校长对老师们提出了许多很好的建议，并告诉大家，“爱是教育最美的语言”。最后，舒军华副校长以“山高人为峰，路远脚更长。我们在一起，无往而不胜”与大家共勉。

　　这次培训，既避免了远离课堂的高谈阔论，又摆脱了局限于课例的支离破碎，是一次以我为主、脚踏实地的校本培训，是对全体教师进行教育思想、教育理念、教育智慧、教育技巧等诸多方面综合培训的成功实践。这样的培训，有利于我校教师认真反思，快速提高，更有利于学校的科学发展和可持续发展。