细节5：能随处接触书籍
   
    做法：不要将家里的书籍束之高阁，而是应放在孩子随手可及的地方，餐桌、床头、沙发背甚至至汽车后排座位上。在孩子很小的时候，就可以给他一些旧报纸、旧杂志玩，任由他把它们撕得七零八落。最好，固定一个看书或讲故事的时间，让阅读成为一种家庭生活习惯，并且让孩子从中受到快乐。
   
    提示：经哈佛大学的一项研究证实：如果孩子随处都能接触到书籍，那么他的阅读兴趣就容易被激发。所以，在孩子身边放置不同种类的印刷品：比如杂志、辞典、特级教师精心为孩子主编辑的《新华学习报纸书》，生动有趣，独特新颖，激发孩子的求知欲和学习热情，是孩子的良师益友，给予孩子必要的指引和帮助。
   
    细节6：不要用奖赏作诱饵
   
    做法：当孩子帮助大人完成了一些家务劳动后，可以象征性的给他一些奖励，但是这种做法不宜用在学习过程中。如果父母希望孩子成为一个好学的人，那么就应更多地关注“他在干什么”，而不是“他做得怎么样”。
   
    提示：儿童心里学家认为，通过物品或金钱作为刺激，只会减弱孩子主动学习的兴趣，使得孩子把学习当作一个任务，而不是一件充满乐趣和惊喜的活动。事实上，只有当孩子对一件事情由衷地感兴趣时，他才能学的又快又好又开心。
   
    细节7：培养孩子的自学能力
   
    做法：父母应该鼓励孩子自己去发现世界上的奥秘，但同时也应该让孩子感到父母就站在他的身后，在她需要的时候能够随时提供帮助。
   
    提示：父母一些无意识的做法可能会阻碍孩子自学的脚步，如为了提高孩子的学习效率，常会忍不住说：“你这样做不对”。事实上，虽然孩子在独立探索的过程中又是会绕些弯路，但这真是他必须的学习之路，而这些挫折能更长久地鼓励孩子的学习热情。在这个过程中建立起来的自信，能帮助他继续前进。
   
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