沈阳奥数网： 同事的儿子在北京市东城区的一所重点中学读初二。许多孩子是靠交几万元的赞助费，才得以进入这所学校读书，而这个孩子很聪明，是凭优异的成绩考进去的，而且在历次的考试中，轻松地就能考进年级前几名。孩子很得意，于是，就天天看电视、打游戏机。家长有些着急了，向我讨教。

　　我问，“你的孩子自己希望将来上哪所高中？”

　　“当然是要上市级的重点高中”，她回答。

　　“最向往的是哪一所？”我坚持问。

　　“考上哪所，都行，只要是市级的”她对我的这种刨根问底式的询问，感到有些不解。

　　“那你希望孩子上一个什么样的高中？将来进哪所大学读书”我又问。

　　“他学习很好，在实验班里读，其实可以继续在这所学校上高中，但如果能上个市级重点高中，当然更好了。可他这么不用功，能考得上吗？至于上什么样的大学，还没想过，我倒是想让他进清华大学，可他考得上吗”。她皱着眉头回答。

　　只问了这几句话，我就清楚地知道了孩子和家长的症结所在。

　　表面上看，孩子在学习中是典型的“吃不饱”。课堂上那点知识，他很快就学会了。学会了之后，该干点什么，没人告诉他，学校也没提供其它的选修课程。相对其它功课，孩子本来在英语和语文的学习上，还有提高的潜力。可是，孩子认为自己的成绩，在年级近600个同学中已经相当不错了，没有百尺竿头更进一步的动力。

　　实质上，家长和孩子都对未来的学业之路，没有规划，没有向往，也就没有了努力的方向。

　　记得，几年前，我看过二本书。一本书的书名是《妈妈的心有多高》，这是一个腿有残疾的母亲写的。书中讲述了她如何自立自强，不仅自己获得社会的认可，还把弱小多病的女儿培养得身心健康，考进北大医学院。另一本书名是《爸爸的心就这么高》，写的是朗郎的爸爸如何把一个仅仅是喜欢钢琴的孩子带到了世界顶级的演奏舞台上。这两本书曾经给过我很大的激励和启示，让我懂得一个道理：在孩子小的时候，家长的心有多高,孩子就能站得多高。

　　于是，我和孩子一起制订了共同的努力方向：考人大附中、考清华大学，然后去国外读博士。这个高远的目标，让我们在这条路上走得很艰难、很辛苦，也很快乐。我和孩子都不属于高智商、高情商的人，但我们共同努力的结果是，孩子在中国最好的中学里的最好的实验班读了6年书，接触到的都是高智商、高情商的同学，享受到的是最好的教育资源，在激烈的竞争中不仅没有被淘汰，而且始终名列前茅。

　　不否认，人与人之间在智商上是有差异的，但要坚信孩子的潜能是无穷尽的，关键是如何科学地开启和提升他们的心智。一所好学校，可以为孩子搭建一个高起点的平台，丰富的教育资源和高水平老师的指教，让孩子在潜移默化之中就能一点点地打开智力的大门；一个好母亲，可以为孩子指点迷津，最大限度地提升孩子的自信心，逐步地接近家长和孩子心目中的那个目标。

　　我见过这样的例子，两个中考成绩相同的孩子，一个进入人大附中这样的学校读高中，一个进了一所普通的重点学校，三年后，两个人的高考成绩相差近60分。前者考进了清华，后者只上了一个一般的重点大学，这就是两个孩子在学习阶段的差距。同样是市级重点中学，但教育理念不尽相同，师资力量也有很大的差异。只模糊地想上市级重点高中，还远远不够。

　　我承认，读书好，不一定将来工作能力就强。但是，换个角度想，学习能力是一个孩子最基本的能力，书本上的知识都学不明白，学不好，很难说在复杂的现实社会中就能站得住脚。况且，名校的背景，择业时，可以充当一块敲门砖，一次面试的机会。

　　在孩子不太懂事的时候，家长的引领作用非常大，你把一个目标讲给孩子听，指给孩子看，并将这个目标植入孩子的心底，让孩子去由衷地向住它。然后，带着孩子将这个大目标化做一个个的小目标，一步步地往前走。你会惊喜地看到，孩子朝着这个方向会越走越快，越来越接近你心目中的那个目标。

　　孩子长大了，孩子的志向有多大，家长的视野也就有多宽。当孩子在同龄人中，站在一个较高的位置上时，他就会转过身来，引领着父母向前看、往前走，会以更宽广的胸怀、更高的眼界告诉你，应该怎样才能生活得更美好，一如你当年教导他的那样。

　　这就是我和孩子共同走过的路。

　　我把自己的感悟告诉了同事，相信会对她有所启发。我们这代人，一辈子只能做一次父母，当个称职的好妈妈，是一件长久的幸福的事。一个平常的孩子，能通过自己的努力，在有限的条件下享受最优异的教育资源，也是他的福气。