高三学生走进幼稚园

　　减压“高考综合征”

　　重庆市11中的曾令波为了缓解自己的“高考综合征”，5月16日他跟5位同学一起走进渝北区培正逗点幼儿园。

　　“走进幼儿园我感觉眼前变得明亮了！”曾令波说，幼儿园的颜色布置鲜艳明快，这是她眼前好长时间没见到过的场景。

　　几分钟后，幼儿园响起《我的朋友在哪里》这首轻快的儿童歌曲，在场的10多位高三学生跟一群两三岁的孩童一起手牵手比划起来。“这让我想起了自己无忧无虑的童年时光。”一位高三考生说，看着孩子们阳光灿烂的笑脸，自己感觉生活中不再只有高考了。

　　“这是我高三以来过得最不一样的一天。”市8中高三理科班黄巧说，她回去要把今天的照片和心情写成博客跟同学们分享这种难得的轻松。

　　摘自《华龙网》2010.5.17

　　心理学专家：

　　初中是孩子接受心理教育的关键期

　　一项最新研究表明，初中阶段是孩子接受心理健康教育的最佳时期，如果发生心理问题，也是最容易纠正的时期。主持这项研究的医学心理学专家在“六一”来临之际寄语广大家长，父母应该在这个属于孩子的节日里关注一下他们的心理健康，因为健康是最珍贵的节日礼物。

　　哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏带领的研究团队，对当地学校３个初中班和３个高中班的251名学生进行了为期一年半的追踪式调查。一年半的时间里，这些学生分别从初一升至初三，高一升至高三。

　　调查中，学生各种心理症状的相关分析以及心理问题检出率的一致性检验证明，随着年龄增长，虽然初中女生心理症状的稳定性比男生强，但也是处于低稳定状态，高中学生体验到的心理痛苦要比初中严重。

　　研究人员分析发现，目前困扰学生的心理问题主要是躯体不适和情绪痛苦，这些不适和痛苦并未随着孩子们年龄的增长而消失，而是一直“稳定”存在，困扰着他们。女生出现的心理症状排在前７位的依次为躯体不适、睡眠与饮食、焦虑、强迫、抑郁、恐惧、偏执。男生各种心理症状排在前７位的依次为人际敏感、焦虑、抑郁、躯体不适、强迫、睡眠与饮食、敌对。

　　王丽敏教授说，这项研究表明，初中阶段的孩子可改造性强，是接受教育、指导、引导的关键时期。如果家里这个年龄段的孩子出现了各种心理问题，父母一定不要忽略不管或熟视无睹，应该让孩子知道，出了问题不要紧，父母会帮他。

　　王丽敏特别强调，如果家长自己没有解决孩子心理问题的能力，也要给孩子以精神支持，并向专业心理医生寻求帮助，使孩子走出这段迷茫。否则会给孩子的人生留下遗憾，造成不可挽回的心理伤害。

　　摘自《新华网》2010.5.31

　　八中“神童班”初试世博进考题

　　首轮笔试完成

　　5月16日，被称为“神童班”的北京八中少儿班进行了首轮笔试考核。初试分为数学、语文、思维三大部分，整个考试持续约4个小时，其间安排两次休息。

　　考生：比考大学还难

　　参加此次少儿班初试的孩子共有1700多名，对于学生年龄的最低要求为2000年12月31日前出生。

　　“数学题量挺大，不过考的不是奥数题。”一位参加考试的孩子说，语文还考了水浒人物、上海世博会、老人与海等名著作者等知识，知识面挺宽。“考上太难了，比考大学还难！”

　　除了来自一般学校的孩子，也有一些孩子来自小学的超常教育实验班。“现在给他报了围棋、奥数、羽毛球、英语等几个课外班，还好他挺有兴趣。”一位来自超常教育实验班的学生家长说。

　　考场：家长凭卡接人

　　另据了解，为了加强考试安保措施，北京八中特别为家长制作了接送卡，待孩子考试结束后，家长可以凭卡进入学校，接出孩子。为了防止接送家长过于拥挤，家长被分成两部分，一部分持粉色卡片的，从学校南门进入；持绿色卡片的，从北门进入。

　　摘自《中国校长网》2010.5.17

　　全国教育科研重点课题

　　“班主任专业化”启动

　　班主任的角色是保姆、警察、家长，还是学科助手、教导助理、家长协调员？班主任如何定位自己的角色？其教育目标和核心职责是什么？日前在京举行的中国教育学会科研规划重点课题“班主任专业化”开题仪式暨班主任工作艺术高峰论坛上，来自全国20多个省区市的400余名代表，围绕上述问题进行了深入研讨。

　　班主任工作是中国教育实践的一个重要领域，是学校管理的最小单元；班主任的责任重大，是全面负责学生身心健康的特殊教育工作者。新的教育教学改革形势对班主任工作专业化的要求愈加迫切。最新出台的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”顺应这一形势，中国教育学会破例将班主任专业化作为“十一五”科研规划重点课题，在“十二五”期间将自动顺延。该课题由全国模范班主任、人民教育编辑部管理室主任任小艾主持，目前已有200多所知名中小学和7个区域性实验单位参与其中。

　　摘自《中国校长网》2010.5.15

　　北京海淀区所有中小学将与警方联网

　　5月14日，海淀区行知实验学校，10多所打工子弟学校的校长和体育老师向民警们学起了“武行”，以此应对可能发生的校园暴力伤害案。除了器具的配备和培训外，海淀警方将力争在短期内与全区所有中小学校开通网络连接，一旦学校有突发情况，警方能够迅速出警处置。

　　目前，行知实验学校的校门在学生上课期间完全关闭，进入校园的车辆、人员必须出示证件才可放行。原本配备一名保安的学校也增加了一名保安。两名保安头戴钢盔，身穿防刺背心，手拿警棍。

　　行知实验学校校长易本耀介绍，学校分成好几个校区，其中田村路校区有900多名学生，除了配备的橡胶警棍外，还有瓦斯喷射罐、自制的钢叉。

　　海淀公安分局内保处梁警官称，一般人员少的学校，会配备一套械具，其中包括橡胶警棍、瓦斯喷射罐、防刺背心、防割手套等。人多的学校会多配备，像行知实验学校就配备了4套械具。

　　有关人员介绍，海淀警方与学校间的联动网络可能类似于银行与警方相连接的报警装置，但是具体如何操作和相连接这些技术问题，都尚在研究之中。报警网络形成后，哪所学校发生紧急情况，警方都会第一时间得到报告。

　　摘自《新京报》2010.5.15

　　国家教改纲要首次明确

　　学前教育是政府职责

　　5月16日，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的试点工作已经展开，教育部正式下发通知，征集各地教育行政部门和学校启动教育改革试点的申请。而在改革试点的重要内容中首次明确，发展学前教育是政府职责。

　　在规划纲要中，关于学前教育的内容首次单列为一章。指出，“到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”。业内人士指出，根据我国教育体制现行规定，小学和初中为义务教育阶段，国家有责任保证每个适龄儿童接受义务教育的权利。而学前教育不属于义务教育范畴，相应在获得国家经费保障和管理规范力度等方面就弱化不少。

　　在今年“两会”期间，学前教育得到众多委员的高度重视。针对“入园难”“入园贵”等热点问题委员们提出学前教育应由政府主导、将学前教育纳入义务教育等建议。

　　此外，教改试点内容还包括，减轻中小学生课业负担，流动人口子女在流入地平等接受义务教育和参加升学考试，推进高等学校招生考试制度改革等。

　　摘自《北京晨报》2010.5.17

　　“北京市节约型中小学校建设

　　指导意见”公布

　　北京市发改委日前公布“北京市节约型中小学校建设指导意见（试行）”，北京中小学校要建立节能的奖惩制度，对失职者予以处罚。

　　按照指导意见要求，到2012年，北京市的中小学校要实现人均用水量比2009年下降10%，再生水利用率达到70%，人均用电量比2009年下降5%，生活垃圾分类达标率达到50%。

　　意见从建筑规划、节水节电、采暖、可再生能源利用等多方面对学校节能提出了要求。北京市中小学拟对教室等公共照明进行“分区分时”控制，根据学生人数的多少“分层分区”开放教室，以此来限制教室的开放数量。

　　学校要严格控制空调开启时间；长时间离开前应随手熄灯、人离关机；禁止学生宿舍使用电炉、电暖器、电饭锅、热得快等电器。

　　校园交通也要合理规划，除了充分考虑人车分流外，还要确保停车场设施和自行车停放场所。倡导减少私家车的使用，提高学校班车的满载率。努力实现浇灌用水不使用市政自来水和地下水等传统水源。

　　摘自《新京报》2010.5.17

　　老科技馆将成中小学科学课堂

　　让科技贴近生活

　　17日，市科协主席田小平在中美科技馆长论坛上透露，曾经的老科技馆将成为服务青少年群体的公益性社会科普教育基地。

　　田小平透露，北京科学中心力图用通俗、生动的方式表达前沿科技，并将中小学生和公务员等人群的教育、培训课堂搬进来。

　　此前，市科协已公开向全市征集未来布展妙想，如今，一些阶段性成果已初现端倪。通过意念驾车认识神秘的脑科学，在智能屋里体验未来高科技生活，到零碳馆里见识真正的“绿色”建筑……原本严肃单调的前沿科技经过艺术和科技的“深加工”，纷纷变为生动直观、通俗易懂的体验式科普游戏。不久的将来，这些奇妙的科技体验，都将成为中小学生科学课堂上的生动“教案”。

　　此外，市科协还提出了“以空间换资源”的全新理念。从科研院所、高等院校、科技园区、跨国企业到国际组织，科学中心将努力把科研人员最新研发的科技成果和未来概念及时展示给公众。

　　摘自《北京日报》2010.5.18

　　青少年网络素养大讲堂

　　在北师大附属中学开讲

　　5月18日下午，由中国青年报报和中国青少年犯罪研究会、团北京市委、新浪网共同发起主办的“大家E起来——青少年网络素养大讲堂”活动开讲仪式暨第一场讲座“网络与学习：让网络成为学习的好帮手”，在北京师范大学附属中学礼堂举行。

　　该活动旨在认真贯彻共青团中央书记处关于“加强青少年网络素养教育”的指示精神，帮助青少年提高网络素养，引导青少年正确地使用网络，自觉辨别网上不良信息，形成正确、理智的社会观察，做有主见、有责任感、有素养的新一代文明网民。

　　北京师范大学艺术与传媒学院副院长于丹、“航天英雄”杨利伟、中央电视台新闻中心主持人康辉与北京师范大学附属中学几百名学生围绕“网络与学习”这一话题，联袂上演了一场别开生面的“知识与思想大碰撞”。

　　“大家E起来——青少年网络素养大讲堂活动”将深入北京市的中学、工读学校、农民工子弟学校，围绕网络与游戏、网络与生活、网络与健康等社会关注度高、青少年较为敏感的话题，举办10场讲座。每场讲座都将邀请对青少年具有一定影响力的专家学者、教育工作者、大众传媒人士、青春偶像、网络名人等担任主讲人、主持人。

　　摘自《中国教育新闻网》2010.5.18

　　首个少年儿童导航网站开通

　　团中央所属中国少先队事业发展中心主办的国内首个少年儿童专用互联网导航网站——乐优网（http：//www．wm616.cn）将于20日正式开通。

　　乐优网立足少年儿童的思维，是专门为广大少年儿童建设的导航网站，分类精选推荐了学习成长、娱乐互动、体育动漫等适合少年儿童的网站和内容。

　　据中国少先队事业发展中心新媒体事业中心副主任季琳介绍，目前我国未成年网民已经过亿，而专门针对孩子的网站数量很少。“乐优网”针对少年儿童对网络内容遴选的需求，将目前适合少年儿童的网站和频道收集、重新分类后推荐给孩子和家长。这将减少少年儿童在互联网搜索信息的时间，降低其受到网络不良信息影响的几率。

　　摘自《中国校长网》2010.5.20

　　倡教育家办学加强校长队伍建设

　　教育部小学校长培训中心成立十周年庆典5月22日在北京师范大学举行,教育部副部长陈小娅在讲话中强调,中小学校长承担着引领学校改革发展、全面实施素质教育的历史重任,要大力倡导教育家办学,把加强教师、校长队伍建设作为未来10年推进教育事业科学发展的重要保障。

　　陈小娅说,当前,我国教育事业已经进入到从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史发展新阶段。即将颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对加强中小学校长队伍建设、促进校长专业发展和培训提高提出了新的要求,教育系统中小学校长培训工作的责任更加重大,作用更加突出、任务更加繁重,必须把校长培训摆在更加突出的位置。

　　摘自《中国校长网》2010.5.24

　　上海：家长协助减负

　　小学推出“计时作业”举措

　　减负不仅需要学校努力，更有赖家长配合。5月25日，静安区上外静小推出了“计时作业”的举措，请家长协助监督。静安区也宣布，要在全区发动家长成为减负“同盟军”。

　　上外静小相关负责人告诉记者，所谓“计时作业”就是学校在原有的家校联系册上增加了计时的栏目，让每一个孩子在每天作业的最后，由家长记录作业完成的时间和每晚睡觉的时间，从而帮助班主任第二天可以及时了解学生完成作业的情况以及睡眠情况，如果发现问题，便于教师及时了解原因并与家长取得联系。

　　小学一、二年级不带作业回家，是静安区教育局一年半之前作出的减负承诺。如今，这个承诺兑现后，不少小学发现，学校减负、家长却在增负。如何解决家长课后加码的现象？静安区教育局局长陈宇卿透露，该区在减负过程中，发动家长成为“同盟军”。陈鹤琴小学筛选、培育家长志愿者，加强减负。首批24位家长参加培训营，在互动中接受学校的减负理念。

　　减负工作，还要经得起社会监督，因此，静安区教育局决定，发动学校将作业上传至网上进行公示，接受家长监督。静安区第二中心小学要求班主任审核控制各学科作业的总量，而且将全部作业内容上传到校园网，供所有家长查看，提供监督。静安区第三中心小学等也已完成网上调适，便于老师快速上传作业、家长快速点击了解。

　　陈宇卿透露，接下来，将在全区所有小学推出新的减负举措：一是学生作业校内公示，有条件的学校向社会公示。二是倡导因人而异的作业，逐步推出静安的个性化作业。三是学生的教辅资料不进校园。四是培育家长的减负志愿者，倡导家校合作减负。

　　摘自《新闻晨报》2010.5.26

　　武汉一中学海选绅士淑女

　　称培养学生谦逊礼让

　　5月19日，武昌区三角路中学首届儒雅男生、优雅女生评比揭晓，全校1100余名学生中有30余“绅士”、“淑女”领取了证书。“这些学生待人接物彬彬有礼，学习之外不争不抢，不怕吃亏，他们是全校最受欢迎的学生。”该校校长沈连柱说。

　　据介绍，该校去年喊出打造学生“绅士”、“淑女”的口号，并专门开设了一门校本课程，在课堂上培养学生们的“绅士”、“淑女”气质，这也在社会上引起了不小的争议。在该校本课程推行一年后，学校开展了首届校园“绅士”、“淑女”的评选。

　　学生们告诉记者，首届“绅士”、“淑女”是在全校学生中海选产生的。高二女生吕婕说，这些当选的男生、女生给人的感觉很亲切，他们谦逊却格外热心，人缘特别好，“优雅女生说话柔声细气的，很恬静的样子，让人羡慕。”

　　在旁人的眼中，如今的中学生爱好新奇，个性张扬。但对学生的抽样调查显示，中学生对举止优雅的“绅士”、“淑女”更多了几分敬仰，渴望成为那种受欢迎的人。

　　沈连柱告诉记者，现在的中学生都是90后，而且多是独生子女，父母们害怕孩子吃亏，处处要求孩子争强好胜，不能吃半点亏。所以这一代的孩子给人自私、不懂得谦让的感觉。但在打造“绅士”、“淑女”的过程中，他发现谦逊礼让这样的美德，永不过时，而且，懂得礼让的人走入社会后，更容易融入社会，自身的竞争力也随之提升。

　　摘自《中国教育信息网》2010.5.21