经典试卷1b

　　生活处处有语文

　　1、你们学校的校训是：

　　，你对其中的一句的理解是：。（2分）

　　2、我们兴化有许多特产，如大米、醉蟹、青虾、脱水蔬菜等，又是文化名人郑板桥的故乡。作为骄傲的兴化人，如果让你用广告的形式宣传兴化的特产和旅游业，你设计的广告词是：

　　（3分）

　　2、有一名学生曾对我讲，《桂林山水》一课中“舟行碧波上，人在画中游”的对联错了，因为下联与上联不对仗。他修改了一下，果真更合理了。你猜猜他是怎样改的，把你的想法写下来：

　　。（3分）

　　4、户外广告中常常有许多错别字。现在你就是学校“纠错委员会”的成员，你找找这则广告中的错别字。（2分）

　　招聘

　　我公司现招聘20名园工，要求年令在30岁以下，大学本科学历，有一定的贷物推销经验，能熟练操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合作。招聘时间截止7月5日。

　　兴发集团人力资源部

　　2004．6．1

　　5、作为一名有同情心的中国小学生，你对饱受战争摧残的伊拉克小朋友的美好祝愿是：

　　。（2分）

　　6、当同学借你十元钱久久不还，而你现在又急需要这笔钱时，你会礼貌地对他说：

　　“。”（3分）

　　阅读：心与心的交融

　　秋天的怀念

　　史铁生

　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……”

　　可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了。她再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活。

　　1、请你利用工具书给加点的字和不认识的字注上拼音，这将方便你阅读。（2分）

　　（）（）（）（）（）（）

　　2、用“~~~~~”画出表示“我”暴躁无常的句子，并体会“我”当时是怎样的心情。（3分）

　　3、“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”你见过“憔悴”的脸庞吗？请你深入细致地刻画一番。

　　（2分）

　　4、你知道母亲为什么想让“我”到北海去赏菊吗？当“我”答应她的请求后，“她高兴得一会坐下，一会儿站起。”你知道母亲此时为什么如此兴奋吗？文中还有类似的句子，请你用“—”画出来细心体会。

　　5、文中没有写母亲逝去后“我”沉重的心境，只是写道：“我俩在一块儿，要好好儿活。”你是怎样理解这句话的？这句话蕴含着“我”怎样的心情？（5分）

　　6、此时你想对自己的母亲说些什么？（2分）

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