3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。

　　世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？

　　一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；

　　二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。

　　同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

　　可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。

　　这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例：

　　写眼睛“看”的动作的词就有几十个：

　　如：看    瞧    望    见    观    盯    瞪    瞄    顾    瞥

　　看见    观看    察看    细看    观察    探望    仰望    眺望

　　张望    观望    斜视    凝视    巡视    怒视    窥视    俯视

　　鸟瞰    瞻仰    打量    浏览

　　表示“想”的心理活动的词：如：

　　想念    沉思    心想    考虑    怀念    寻思    幻想

　　思索    惦念    心思    联想    惦记    思念    冥思    妄想    回想

　　写“手”的动作的词：如：

　　拉    拿    抱    扶    推    摸    打    擦    揍    拧    捧    端    捉    扒    抓    捶    抬    拎    扔

　　捡    丢    掂    挑    举    按    捏    拍    画    写    掏    抢    弹

　　想一想，练一练：

　　（1）按要求写动词，各写10个。

　　①写“头”的动作的词：如抬头___________

　　②写“手”的动作的词：_________________________________

　　③写“脚”的动作的词：__________________________________

　　（2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？

　　如：吃___________________________________________________

　　（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？

　　如：思念_________________________________________________

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