摘要：苏州木渎培东班对家长们来说，既神秘，又严肃。苏州奥数网整理一位培东班家长的培东日记，记录女儿在培东班的点点滴滴。（查看全部日记）

　　培东日记（七十七）——又到一年择校时（3）

　　昨天说到经过细致的考虑分析，我们全家终于达成了共识，尊重华华的意愿，选择培东。但是虽然确定了目标，就象知道了故事的开头，未必就能猜到结尾一般。

　　九月初，女儿终于如愿以偿的步入木高的校园，一切看起来都那么美好，但这一切仅仅只是开始。

　　初一第一次的摸底考试就让我的担心变为现实，华华从云端跌落地面。让一贯在小学里当惯领头羊的女儿认清了现实。培东强手如林，她小学时的成绩，在这里不值一提。

　　接下来的数次单元测验，再一次强调了她原先的自信成了一个笑话，数学连续两次6字开头，差点不及格。连她一向引以为傲的英语，也远没达到拔尖程度，记得进入初中的第一次英语测验，她考了98分，我觉得非常不错，还特别表扬了她，但华华却和我说：妈妈，别当井底之蛙了，英语平均分就是97，我也就在平均分之上一分，99，满分的不知道多少。直接让我目瞪口呆。

　　再说语文，原本想来理科班的娃们，语文略差是常态，但是事实又让我大跌眼镜，N个全科大BOSS闪亮袭来。语文方面，华华也产生不了任何优势。原先的预期是理科持平，保持文科优势只是一个美好的憧憬。

　　华华的情绪开始低落。每一次考试失利，都会让她沉在负面情绪中无法自拔，不管我如何开导，她的状态一路低迷，那时我真的开始怀疑我的择校真的是正确的吗？也许培东真的不适合她。明明知道女儿的资质普通，初中阶段的学习又远别于小学，却还是选了一所牛娃众多的学校，我太高估了华华的能力。当然和女儿有一样心理落差的孩子也不在少数。

　　这时就要感谢华华班级的班主任了，他曾被评为江苏省优秀班主任，是个情商非常高，有着丰富带班经验的老师，体谅到原来都是各校佼佼者的孩子们进入新环境，骤然遇到这样的学习压力，产生的心理沮丧无可避免，他多次召开主题班会，为孩子们排解压力，引导他们适应新的学习环境，教导他们适合初中阶段的学习方法，并把自主学习这一理念贯输给他们。

　　经过一个多月的水磨功夫，我也配合学校，经常和女儿沟通，并让她知道每一个孩子都有一个适应期，有的适应慢，比如她，还没有掌握初中的学习方法，所以暂时处于落后的位置，有的同学适应的快，立即跟上老师的节奏，就能在初中阶段占据领先地位，但这一切都是暂时的，学习这条路任重而道远，才刚刚起步，又何言先后呢，没到终点，谁又知道谁才是优胜者呢。同时，老师说的合理定位也是很重要的一招，我直接把华华定位在班级中下游，抛下小学时荣誉的光环，轻装上阵，已经在班级中下游了，还能落到什么程度，之后的每一天，都要成为积极进步的一天。

　　慢慢的，我觉得华华的学习状态调整过来了，通过努力她总结出了一套适合自己的学习方法，信心也通过一次次的进步建立了起来，孩子的状态越来越好，文科类科目也慢慢露出拔尖的苗头，数学虽然还不能达到平均分，但已经告别了垫底的位置，离平均线近了很多，初一的新学科，物理在任课老师引导之下，她保持了领先的位置，华华的物理老师是从高中部调下来的优秀教师，有经验，有耐心，激起了华华学习物理的兴趣。初一刚开始的物理相对还是非常简单的，但是别小看这段时间，因为物理也是属于理科的一门，我反复鼓励女儿，物理能学得好，就说明你理科思维不差，这门课能学好，同属理科的数学你一定也能学得很棒，就是靠着拔尖的物理成绩，女儿才会始终坚信自己的数学一定能学好。