苏州小升初家长对苏州初中的特殊分类(2)

苏州奥数网 2013-04-22 15:30:46

　　“心理素质好的去景范”

　　苏州景范中学实施分层教育，在英语、数学这两门课的时候，不同的学生根据自己这门课在期中期末的真实成绩，去相应的班级去上。A、B、C三个层次，其中A层次为最低层次，C层次为最高层次。

　　优势：因材施教，保持竞争

　　学校分层的标准(以数学为例，英语同理)，是孩子的期中期末考试数学的成绩，以2011-2012学年上学期为例，景范中学通过学生期中期末两次考试综合分，期中成绩占40%，期末成绩占60%，按成绩进行分层。相同层次的学生在一个班级上课，这样在教学上，就可以因材施教。另外，这个分层不固定，每学期都会进行变动，所以，为了能留在最好的班里上课，学生必须时刻保持良好的学习状态和充足的学习动力。

　　劣势：压力巨大，信心打击

　　巨大的学习压力是分层教育最大的弊端，可能稍不留神，自己就从最好的C班滑落到B班去了。如果学生从最好的C班掉落到B班，对心理承受能力不强的学生来说，是不小的打击。所以，去景范中学，一定要有良好的心理素质。景范中学的分层教育也确实获得了很大的成果。2012年苏州中考，景范中学中考成绩优异。

　　<<苏州景范中学分层教育特色

　　无论是景范中学是分层教育，还是立达中学的放养式教育，不同的教学风格，有不同的学生适应。适合孩子的才是最好的中学。