苏州e度语文名师乐仁智老师在线答疑
摘要：中小学语文学习过程中，会遇到很多问题，苏州e度论坛邀请语文名师——乐仁智老师，为家长解答语文学习的疑惑，帮助学生提升语文成绩。
苏州奥数网12月12日：中小学语文学习过程中，会遇到很多问题，苏州e度论坛邀请语文名师——乐仁智老师，为家长解答语文学习的疑惑，帮助学生提升语文成绩。乐仁智, 江苏镇江市人，1969年生，本科学历。现任江苏联翔教育发展有限公司总经理、镇江中外旅游门票博物馆馆长、联翔智行乐园主任。
乐老师在语文教学方面有着极深的造诣，十多年来，培养学生近2万人，包括2012年江苏高考理科语文第一名马千里，镇江市高考文科状元季季青，高考作文差1分满分的北京新东方小语负责人毛芸等一大批优秀学生。多篇论文获全国教学论文大赛一二等奖，应邀到各地中小学讲学，受到普遍好评。苏州奥数网整理如下家长的提问和乐老师的解答，希望能帮助更多的学生：
问题一：“孩子现在初一，语文一般，特别是在阅读理解方面扣分很多，您有什么好的建议吗?”
乐老师解答：我想建议两点:
一是要养成换位思考的习惯。阅读理解,理解就是换位思考,我们不仅仅是答题者,还要与文章作者、出卷者、阅卷者进行换位思考，这样才能称为阅读高人，我称之为“阅读四者”，而不是单纯的“被考试”的身份。
二是要学会文章分解和概括。阅读理解，理解就是解理，要先把文章中心分解出来，再把握文章来龙去脉，逐次分解。牛比我们大好多倍，为什么我们能吃到牛肉?想想[庖丁解牛]的故事，懂得目无全牛、切中肯綮、游刃有余三个分解层次，从大到小，从总到分，把文章分解开来，供答题选择了。在分的基础上，根据考题要求，有些题目需要进行概括组合。这是个灵活运用的问题了，会分解才是关键。
一般来说，阅读扣的不是分数的分，而是分解的“分”。阅读问题要讲的很多，我只是从认识上交流，希望对孩子有所帮助。推荐书籍——《语文读写锦囊》，练习语文阅读理解。
问题二：“孩子语文阅读不好，写作文也头疼，我不知道怎么办，因为我也不懂，帮不了他。”
乐老师解答：二年级孩子重点在趣味写话上，写话写话，有话可写;语文语文，先语后文。
这就提醒我们家长多与孩子互动，锻炼孩子的语言表达能力，同时激发孩子思考，不是让孩子成为一个家长讲故事的听者，而是让孩子参与其中，家长作为旁白，让孩子去说。在说的过程中，多问些怎么样，为什么这样的问题，有利于打开思维。而且答案绝不能限于一个，要多好多个，这是发散思维训练。
例如，我培养女儿的专题故事[嘟嘟熊系列]，她想听什么故事，然后我开个头，就把思考权利交给她了。她说嘟嘟熊过河，那我说，有天嘟嘟熊来到河边，犯难了，怎么过河呢?下面皮球就踢给她了，想了好多办法，让孩子选择其中满意的一个答案，继续接下去说。现在这个方法已经用了我这所有二三年级孩子的培训中，效果较好。总之，让低年级孩子成为“语”的主角，这很关键，想象力培养起来了，也能出口成章了。
以上是乐老师针对家长提问进行的解答，苏州奥数网编辑建议家长们，语文学习不是一蹴而就，应该注重积累的过程。有更多的家长提问和专家解答，请点击这里。
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