考前培训弊端多

　　考官能一眼看穿强化后的做作

　　记者：如今的现实是，社会上专门针对升学面试的考前培训班相当火爆。家长们也是趋之若鹜，似乎非得上培训班，心里才有底。

　　市实验中学负责人：我们采用面试而不是笔试的初衷，是不增加学生的负担，而事实上培训班的出现，已完全背离了这一初衷。考前培训班的火爆，是家长们盲目从众的结果。

　　既然报考了二外，家长和孩子就应该有一个良好的心态，自信、从容地去面对。孩子发自内心的深层次的品质并不是短短数天就能突击出来的。培训班老师传授的那些技巧，不仅无益，甚至有害。孩子要有童真才可爱，被强化训练过的孩子知道在考官面前什么话该说，什么话不该说，但这在我看来，是非常可怕的。这种做作的行为对孩子将来的人生也很不利。作为考官，往往一眼就能看穿孩子是否经过强化训练。

　　此外，我们每年考察的内容都不同，形式也不一样。培训班的教学材料大多来源于网络，以及历届学生的回忆。所以，这些内容肯定是跟不上形势的。知识如此浩瀚，靠短期培训于事无补。

　　上培训班还有一个弊端，就是容易给孩子带来负面影响。如果在面试现场，孩子发现培训的题目一个都没有考到，就容易不知所措。

　　学校最看重学习力

　　奖状鱼龙混杂不加分

　　记者：学校希望通过面试，考察学生的什么能力呢?

　　市实验中学负责人：我们希望挑选到有语言学习潜力的学生。

　　市少艺校负责人：考察的项目比较综合，希望挑选到的是具备一定文艺潜质和学习能力的学生。

　　记者：少艺校如何去考察学生的学习能力呢?

　　市少艺校负责人：我们在面试过程中，会着重考察孩子对全新的知识是否能理解、变通、举一反三。同时，我们还设置有两个时间段的培训，去考察孩子的习惯和态度。

　　记者：去年有一个孩子捧了一摞的奖状参加面试，结果第一轮就被刷下来。对此，家长很不理解。事实上，很多家长都认为，奖状是一个重要的砝码。

　　市少艺校负责人：我校面试从来不看奖状，奖状一般没有加分。如今社会上的比赛鱼龙混杂，奖状的含金量究竟如何很难确定。我们只相信现场看到的学生的实力。

　　记者：如果两个孩子最后一轮的得分相同，奖状在此时是否发挥作用呢?

　　市少艺校负责人：也起不了作用。如果得分相同，评委会让两个孩子再表演一次，重新打分，以此确定录取人员。最后一轮时，家长全部坐在试场里，亲眼目睹面试过程。

　　不看孩子现在怎么样

　　要看他将来能怎么样

　　记者：今年少艺校面试时，网上流传着一个家长发的帖子，说孩子2岁识字过千、5岁学鼓、6岁学琴，已经熟读数遍《三国演义》、《西游记》，竟然少艺校前300名都未能进入。对此，学校有什么解释吗?

　　市少艺校负责人：我们在挑选孩子时，把握一个原则，即：不看孩子现在怎么样，要看他将来能怎么样，即他是否适合我校的未来学习，是否具备文艺天赋，是

　　否有较大的学习潜力。对于一个孩子来说，他所表现出来的东西，我们无法知晓家长是以怎样的形式传授的。事实上，上到教育部，下到每一位具有现代教育理念的教师，都反对家长过度提前教育并因此牺牲幼儿大量的玩乐与休息时间。更何况我们只能通过现场测试孩子学习新知识的能力，去考评他是否适合少艺校。

　　记者：听说，文化课考试前三名的孩子，即使没有文艺特长，也能被录取。

　　市少艺校负责人：必须要有文艺潜质。因为第一轮测试的就是文艺潜质，综合素质测试再好，如果没有特长，第一轮就被刷了。当然，对于综合素质特别好的学生，我们会给予更多的关注。此类孩子悟性好，即使现在在文艺方面不突出，只要肯下苦工夫还是很有前途的。

　　多陪陪孩子

　　比上培训班要好得多

　　记者：学校有什么话想对家长们说呢?

　　市实验中学负责人：以平常心去对待面试，无需参加考前培训班，不要把希望寄托在素不相识的培训班的老师身上。与其送孩子上培训班，不如在饭后陪孩子聊聊天，增进亲情。

　　市少艺校负责人：希望家长们把孩子考少艺校当成一次锻炼，千万别要求他们一定要考上。如果勉强为之，即使上了少艺校，对家长和孩子都不太好。不管能否考上，都要让孩子的成长更快乐一些。外面的考前培训班会让孩子的情况变得不真实，反而会让家长在找适合孩子的学校时，产生误判。

　　至于文艺特长的学前培训，目前有个别家长停幼儿园的课，费尽心思为孩子到处去请专业老师上小课。我们建议，家长应用平和的心态来对待孩子的考学与学艺，在孩子自身条件和兴趣意愿的基础上进行培养，让孩子在幼儿园大集体中按教程设置与大家一起快乐地学习，是非常重要的成长过程，综合素质也就是在此得以培养发展。学艺术应该是让人生更快乐的事，仅为了考学或考级，往往事倍功半。