>复习习惯：

　　关键是形成一个适合自己情况的复习方法，只要感觉效果好，就应该坚持下去，并且使之成为自己的一种学习习惯，结果一定会是很好的。当你还没找到十分有效的复习方法时，不妨借鉴以下经验。

　　1、复习时间：当天学的东西当天就进行复习，时间拖得越晚，遗忘率就越高；

　　2、复习频率：新学的东西，当天要复习，过三天还要在复习一遍，到周末则把本周所学的再总体复习一遍。还要进行“循环复习法”，以一个月为周期（参照艾宾浩斯记忆曲线）；

　　3、复习目标：复习就是一条线，把所学的东西串起来。复习时一定要有重点，重点复习自己知识上的弱点和缺陷，以及课程本身的重点和难点；

　　>做作业习惯：

　　课后作业是一个很好帮助孩子巩固学校所学知识的环节，课后作业处理的质量不仅仅会对接下来的课程衔接有很大的帮助，对孩子的学习信心和学习兴趣也会造成极大的影响，那么处理课后作业学生们应该要养成哪些习惯呢?

　　1、做作业要“思，问，集”；

　　2、做作业尽量不依赖书本，当成是考试，认真，独立的完成。切忌不要抄袭别人的作业；

　　3、注意不要拖太长时间，力求高效率，绝不拖拉；

　　4、不要做太难的偏题，怪题。在考试中，考点往往是基础知识，所占分数比例很大；

　　5、重视作业中的错误。作业是用来检验学习掌握程度的有效途径，及时地做到查漏补缺；

　　掌握了这些习惯，预初甚至整个初中阶段的学习都会变的很“简单”，很轻松。预初的同学们在刚刚踏入初中的第一年需要打好“习惯”的基础，因为接下来的学习任务会越来越重，而这些习惯孩子也将终生受用。

　　每个孩子的成长都是不可以重来的，他们天真、活泼、烂漫，他们在不断的去学习，去感知这个社会。老师和家长都是他们的引路者，带领着他们如何更轻松的学习，如何让孩子们学会分解学习中遇到的“难题”。愿我们一起努力，帮助孩子“玩”转数学！