2.我们可以从历史人物身上学习

　　我决定另辟蹊径，从历史人物上着手，引导女儿认识学习历史的重要性。

　　爸爸：历史上你最熟悉的人物是谁？

　　女儿：姜维！（女儿从小喜欢看《三国演义》，可这明显和我不在一个套路上啊，我又晕@_@）

　　爸爸：姜维比较孝顺，还有吗？

　　女儿：赵云！

　　爸爸：赵云比较忠心，还有吗？

　　女儿：诸葛亮行吗？（爸爸，你是真的问我喜欢的吧？）

　　爸爸：行吧？！（我赶紧又去找度娘，要找真正历史上的诸葛亮啊！）

　　爸爸：历史上的诸葛亮和你《三国演义》里面看到的诸葛亮有些出入。不过他造木牛流马，创诸葛连弩，推演兵法，作八阵图。一生勤勉忠诚，前后《出师表》流传千古。至于“草船借箭”“借东风”等多是演义中对他的美化，纯属虚构。诸葛亮之所以能让刘备三顾茅庐，是因为他博学多才，精习兵法。他熟读四书，却不盲信，他曾经这样评价诸子百家：“老子长于养性，不可以临危难；商鞅长于理法，不可以从教化；苏、张长于驰辞，不可以结盟誓。”诸葛亮还不以貌取人，其妻黄月英发黄面黑，不过聪明有才。她发明了一个会磨面的木头机械人，后来，诸葛亮的“木牛流马”就是在黄月英的帮助下发明的。现在在湖北襄阳还有当地人为这位才女修的庙宇。

　　爸爸：我们喜欢诸葛亮，要喜欢他的喜读书，善总结钻研。他的聪明才智也不是天生的。你可以看看诸葛亮写的一些文章，比如《戒子篇》《出师表》。里面有他修身，齐家，治天下的一些主张。当然，我们也要看到诸葛亮的一些缺点，比如失街亭时的识人不明，任人唯喜；比如他六出祁山（史书上说是五出祁山）时的穷兵黩武，劳民伤财。

　　女儿：我已经学习了他的一些计谋。上次老师问我们谁的作业没有做完，我也忘做了，不过我没举手。我拿着作业本告诉她我做完了，结果老师没检查，直接让举手的几个同学站后面去了。我用的是“空城计”！

　　爸爸：呃

　　女儿：爸爸你去哪？

　　爸爸：我去阳台上蹲会！