上海奥数网  从小升初到中学四年，时间一晃而过，家长们在e度分享着经验，也收获了很多。回顾往昔，看看这位家长的经验分享，为您2015的小升初准备提供经验交流。

　　开始学习的过程

　　我们是小班就进入幼儿园的，一直关注的是培养孩子与人交往的能力，尤其是鼓励上台表演：跳舞、唱歌、朗诵等。到大班后几个月，有一天，老师跟我们说：“你们孩子好象没学什么文化知识，我们班上优优汉字已经学会了300个，惠惠英语也学了很多。你们是不是也让孩子学一点，不然上小学会吃亏的”。谢过老师后，我并不以为然。学习是一个漫长的过程，岂是一朝一夕的事？

　　但这事我记住了。回家后，我问孩子：“听说你们班优优已经学会了300个字，是这样吗？”

　　孩子答：“是的。优优很聪明的，她不但学会了300个字，还学会了好多英语？”孩子脸上自然流露出的羡慕之外，还有点自愧不如的意思，这令我很吃惊。我不在乎在这个年龄孩子能学到什么，但如果孩子自认为自己不如同学聪明，而原因是我们没提前教孩子，这是我不能接受的。

　　自家的孩子自己宝，我对孩子的学习一直抱着乐观的态度。

　　跟孩子妈妈商量后，决定正式启动文化学习。

　　我们的分工是妈妈管数学和语文，我管英语。

　　跑了几家书店，买回“少儿剑桥”等三五套少儿英语教材，回顾了一下自己学习英语的过程，最后决定都放弃。原因是简单的，这些教材很快（个人看法，是妄自断言一类）就可学完，学完后呢？我需要的是一套可长期学习的教材。限于个人的眼界和见识，我最终选择了新概念英语（成人版），是不是最好，我无法判断，但目前，尚不算失策。

　　因为马上要幼升小了，孩子妈妈选择了上一年的语文教材教孩子学汉字，数学就简单，开始学习加减法。

　　英语学习是很开心的，当孩子对回家的妈妈说：“What nationality are you？”的时候，当我们互相“How are you？，how do u do？”的时候，大人和小孩都体会到了一种快乐。

　　幼升小是相当简单的，我们选择了就近入学。面试时，我们精心准备了盘古开天地的故事（也得益于我们以前的培养），简单的英语对话，演算了一些加减法，对面试的基本礼仪进行了一些预演。听后来老师讲，我们面试的分数相当高。

　　一年级结束时，我们考出了铜章。被老师推荐暑期到少年宫学习趣味数学。

　　暑假时，我们送孩子去学游泳。碰到一个家长说他孩子现读大班，但已考出了金章，他们幼儿园好多孩子都考出了金章，我想我们是有点落后了，但并未想采取什么行动。

　　第一次少年宫的课是移火柴棒，孩子很喜欢。在公交车上，孩子坚持将学习的牌子挂在脖子上，明显的有一种自豪感在。

　　不过，少年宫离我们家太远了，上了二次课后，我们停止了奥数的学习。