第二个问题，选修课的分层教育是相对数理化科普英语等竞赛班而言，这些课程因为都是华二高中的名师免费在上，又因为部分家长功利心好奇心而爆满，但经过一段时间的课程，孩子们天然的兴趣点会暴露，这时候，家长想要掌控孩子的兴趣为将来升学规划上什么课是很难的，孩子会逃避家长为他强行选择的课程！其次学校也会根据孩子的实际情况兴趣特点等做调配。总之，最后肯定有那么一两项选修课一定会适合你的孩子。语文基础差有可能数理化强，反之理科弱可能文科强，两样都可以动手能力特别强的去学机器人，学航模等等，所以分层是相对某学科而言，不是一概而论，也不是一选定终身，而是可以在三四个学期内根据学业等各方面情况反复调整。这是公办学校所不能做到的。另外学校也不是跟着二期课改的大纲施教，无论理科班还是平行班。必修课的分层教育只是根据孩子进校时候的基础不同，设置了教学进度不同的班级。假如把一群超前和一群没有超前学习过预初知识的孩子放在一起教学，试问老师该如何授课？如果按进度快的学生授课，那些没有超前学过的学生势必会跟不上教学进度而消化不良导致成绩不好从而影响学习自信心；如果按班上基础薄弱接收稍慢的学生的节奏上课，又会出现超前学的部分孩子上课不听讲白白浪费时间的尴尬局面，对希望将来走竞赛路线的孩子也不公平。综上所述必修课的分层教育是相对科学合理的教学安排。
   
    三、如何准备华二的面试？

    1、想问下，作为第一届的小孩，马上就要升初二了，在课余参加外边的培训班吗，当然是补优，还是在学校的选修拓展课就能满足了，对于班级里有点吃力的孩子，老师有没有措施？我们不是牛孩，对“二附中气质”也没有信心，不知学校能否收下我们，需要怎样准备面试呢？

    回答：10级有部分同学考取了业余数学学校和业余物理学校，考取了总去上的，时间在周末。有些同学外面还参加一点其他的课，据我所知，有信息的、乐器的、数学的。一般多的连业数业物加起来是4、5门，少的就一门没有，如我儿子，就是业数业物两门，其他没有。上次业数那里遇到华育的家长，说他们学生大概平均是5门，最多的8门，这个拿来比较一下，当然我们的孩子学习上尚不如华育的孩子。足球么，我觉得多半是赢他们的，哪怕是初一打他们初三。学校数学拓展课其实分三个层次，一个补差的，一个是提高的，一个是针对竞赛的，我个人觉得，如果真能把拓展课的全吃透的话，外面不需要。问题是，孩子是否能吃得透，毕竟即使在一个拓展班上，孩子的程度还是不同的。实话实说，我觉得我孩子上的数学课足够多了，但感觉没完全消化，有点郁闷的。如果进华二的话，我的建议是，如果以前外面读的，先挑选最好的一门保留着。一个学期后，根据具体情况决定是否放弃。从10届的学生来看，在外面读得多得，未必效果就好，而总的趋势是，孩子会渐渐淘汰一些课，总体上越读越少。我下学期打算和孩子商量，是否减少一点学校的拓展课。

    2、请问，我们在网上投了，如果有面试机会的话估计什么时候会通知呢？我看网上到4月30日之前都可以更改填写的信息，那是不是可以理解成4月30日后开始通知面试？

    回答：具体我不知道，前年和去年都是在5月初。安排大约都是和其他学校一致的，为的是避免太多的放鸽子。是否有学校收定金，这个需要再了解一下，因为前两年教委一直在说小升初录取太早的事情，但管不太住，现在收定金的话，我觉得也太不把教委放眼里了，钱的事情，是大事，上纲上线的话，这辫子可粗了，我不知道学校是否真有这个胆量。