上海奥数网 小升初是学生与学校双向选择的过程，一步不慎就可能造成巨大的遗憾，下面让我们看看一位热心网友分享的小升初经验：

    我们在宝山，孩子今年要小升初了。当地的小学都是一般，除了个别几个，所以每年都挤破头的要进这么几个学校。当时孩子进的学校算全区数一数二的，一个邻居为了进这学校，提早一年，放弃2个拆迁名额在学校附近买了学区房（当时学校出的的新规定，地段生必须父母孩子一个户口，并且满一年），悲催的是，那年他们家被划到另个学校去了，所幸那个小学还不错。
   
    我们因为孩子他奶奶是那学校的退休老师所以答应给个名额，孩子很顺利的进了而且安排在一个据说很不错的老师班，没有任何周折。我家孩子在中班时大概已经认识70%的字了，到了上小学看了许多书（都是些杂书，三国明朝那些事儿金庸。。。。大班时教我玩三国杀30级号给我玩他不玩了，真是汗）大班时他所读的幼儿园正好试点学拼音，上小学时真没压力，考试一直是前3。
   
    虽然对孩子的读书不担心但是在和孩子聊天中突然忧虑起来。每天下午有一节课是练坐，双手放在后面一动不许动；课间休息不准跑，上卫生间只能慢慢走，不然老师看到会骂；除了体育课不许进操场。当时在想是不是扼杀了孩子的天性了？真的会变成考试机器吗？

    后来的一些事促使我们决定转学了，孩子回来说老师把成绩不好的学生划在了一长排，让我们不要和他们玩；有个孩子学习不好老师让班长管他，班长（女孩子）动手打了他（那小孩父母后来学校闹过，第二学期转走了）。班长正好是孩子同桌，成绩中等，平时很凶。她爸是分局的，孩子说同学都很讨厌她。我们和孩子说你懂得多，那同学需要帮助的话你就教教他们，孩子说：敢啊，老师看到会骂的……我们无语了。

    有好几次接孩子看到老师训斥成绩不好的孩子家长心寒。直到有一天，孩子回来说给老师罚站面壁了，上课说话吧。他妈觉得该和老师谈谈，这样会不会给孩子造成阴影厌学呢？第二天就去学校趁接孩子时正好和他老师谈谈。没想到刚开口说到这事，老师就生气了你们家长怎么想的？你孩子表现不错，罚的算少的好吗？什么阴影？孩子怎么会有？学校都这样的要么国外去读。当时他妈就蒙掉了，想吵又不敢，只能悻悻的回了家。大概40多岁的女老师都这样吧。他妈的表妹正好是学校的财务，聊到孩子教育，她说：他班主任算好的，都这样。班主任的奖金和全班平均分有关。怪不得，在这样的体制下，孩子会成哪样？我们真不敢想象。我们希望孩子每天快快乐乐男孩子要大气有腔调心理必须健康，在这种学校估计做不到也学不到。想到目前的社会现状和将来，转学看来是一定的了。通过各种了解，2年纪就插班到了现在浦东的一个私立学校，3年纪开始住宿。