小升初纠结成长史上(完结)(11)
2010年3月21日(咨询)
这是自从有EMAIL交往以来第一次x老师这么久才回复我。咨询的答案是这样的:
一、m同志的意见:
初中当然要读民办的初中,给小孩子做规矩,有利于将来高考,可以养成良好的学习习惯(原话,我认为良好的学习习惯不一定是孩子自己愿意的习惯)。
二、x同志的意见:
不管民办公办,小孩不要太累,中国中长期教育发展纲要已经完成了意见征求工作,年内将出台,将来高考将重大变化,将更重视学生的整体素质,估计您的孩子将来高考不会像现在一样。给孩子一个快乐的童年和少年,孩子将一辈子感恩。估计公办学校的资源将有很大的改善,不会永远这个样。
以上意见仅供参考
由于您的来信,引起本家庭的争论,如有不良后果,请您主动道歉。
附上资料,阅读:
1,1922年,北洋政府制定的教育大纲明确规定,教育的内容有两个:一是发展人的个性,二是培养共和精神。发展个性,包括发展公民的德、智、体、美四个方面,培养共和精神,则是生发公民意识,走出专制,追求人权、自由与民主。
2,以下是联合国人权宣言的第26条内容。其中(二)教育的目的,揭示了人为何要接受教育的问题。这是人类的普世价值。
第二十六条
㈠人人都有受教育的权利,教育应当免费,至少在初级和基本阶段应如此。初级教育应属义务性质。技术和职业教育应普遍设立。高等教育应根据成绩而对一切人平等开放。
㈡教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。教育应促进各国、各种族或各宗教集团间的了解、容忍和友谊,并应促进联合国维护和平的各项活动。
㈢父母对其子女所应受的教育的种类,有优先选择的权利。
呵呵,到底是教授啊!淡薄名利、心静如水的教授啊!看来他还是注重公办教育的。看了他的回复,我赶紧整理小乖的简历,交了一份去ui的门卫室。
未完待续(to be continue)……
