一、针对暑期业务水平有待提高的老师的做出一对一的沟通、交流和学习：

1、电话沟通：

2、当面沟通：

二、新老师的岗前培训；

1、岗前培训前的培训师投入培训演习，培训情景模拟；

2、为即将上岗的（新）老师提供优秀教师的上课的时间和地点，以便他们在上岗之前通过学习和交流累积一定得教学经验；

3、岗前培训，复试培训的问卷调查的拟定，搜集了很多老师好的建议和意见，让我们来更好的服务老师。

4、请学而思顶级名师为新老师上示范课，让他们能直接认识和了解学而思老师应该具备的水平和标准，并且把理论的东西用于实际的操作，不断的试讲点评，大家收获颇多。

5、在岗前培训中，按照优胜劣汰的原则，我们淘汰一部分不合格的老师。

三、负责秋季例会的展开以及教研的组织：

1、统计秋季各年级带课老师人数及初步拟定本次教研方案；

2、分别针对四个阶段教研的年级、老师、时间、地点做出了相应的方案：第零阶段：组织骨干教师、学科带头人交流探讨教研目标、教研方向；第一阶段：组织各年级组长进行集体教研，严格把关讲义的每一道题。第二阶段：专职老师教研，共同交流本次教研的重、难点以及亮点。第三阶段：组织学而思秋季班所有带课老师教研，形式（1对N，N小于等于3）：由参加第二阶段的老师整理教研的结果，发给所有带课的老师。

3、在教研中，我们对每个老师进行范讲把关，让大家有更多的锻炼机会，大家进行对题目进行深入的探讨，效果很好。

    总之，我们的工作还存在着很多的不足，有待工作做得更细，还需要大家共同的监督，并提出宝贵的建议，让我们的工作开展的更好。

学而思培训部
2009年9月16日