家有小儿初长成，今年进入“小升初”。虽然“小升初”的启动只有两个月的时间，但准备工作早在儿子进入小学之前就开始规划了。幼儿园中班就开始让儿子学习钢琴，这是培养他的艺术素养；小学二年级开始让他在市少科站系统学习奥林匹克信息学和数学，一直坚持到五年级；四年级起给他报读了新东方的SBS英语课程。这一切都是为了多拿证书，为“小升初”做铺垫。另外我还鼓励他多参加体育活动，让他课余一直坚持参加轮滑俱乐部的轮滑训练，做到德智体全面发展。

　　坦率地说，儿子不是很有天赋，虽然在他就读的学校里各科成绩都是优，名列前茅，但在社会上与其他优秀的孩子相比并没有特别的优势，最重要的奥数学习他一直没有开窍，奥数竞赛都没有拿到奖，一度还暂停了奥数学习。经过这么多年的苦读，2007年拿到了 “实小杯”上海市“六?一”小学生计算机竞赛LOGO程序设计项目（三年级组）二等奖，2008年拿到了 “优学网杯”上海市“六?一”小学生计算机竞赛LOGO程序设计项目（四年级组）二等奖，2008年拿到了第14界全国青少年信息学奥林匹克联赛上海赛区三等奖，2009年3月拿到了上海市通用外语水平考试（少儿英语口语）三星等级证书，另外还有钢琴六级证书。

　　我对儿子的优势劣势仔细分析过，儿子8月24日出生，是俗称的“大日生”，比有些同学几乎要小一岁，发蒙晚，还有点怕生。这一点很吃亏，小学入学面试时就磕磕绊绊很不顺，不管是考试还是面谈都占不到便宜。不过他还是有点小聪明的，我不担心他到好学校会学习跟不上，担心的是好学校会因为他证书不过硬或在生人面前不善表达而错过他。根据他的特点，我采取的策略是广种薄收，所有好的学校我基本上都投递了申请材料，对离家比较近的好一点的公立学校也投递了申请材料……[查看全文]