2012年青岛市实验初级中学秋季学期将启动两项改革
作为局属的老牌名校，青岛实验中学一直引领着岛城初中阶段教育的发展和前行，但学校没有沾沾自喜、固步自封，相反实验中学不断地通过各种改革创新推动学校的发展。
初一科学的作业改革
进入实验中学学习是大部分小升初家长的愿望，每年电脑派位的竞争程度超过6:1，但进入实验中学之后，每个学生都会感觉到快乐和幸福。“玩在实验初中”在家长和老师听来并不是对实验初中的不信任，而是对学校素质教育的认可。“实验初中作业量少是多年的传统，我们也是受益者。”市民丁女士的孩子今年中考，说起在实验初中的3年，丁女士认为孩子是快乐的，并且在快乐中学到了足够的知识，“其实作业量与成绩并没有太大的关系，我们孩子的生物老师从来不布置书面作业，但他们班的生物成绩每次都在年级拿第一，关键就是这名老师的课堂教学效率非常高。”
在实验中学每个教研组醒目的位置上都张贴有 《实验初中课业负担监测制和问责制》，时刻提醒老师不要搞题海战术，不要给学生过重的课业负担。按照要求，教师要精选布置课内外作业，各集备组长要严格把关，平日作业和假期作业均要适量、统一。平日家庭书面作业总量一般控制在1.5小时以内。倡导分层作业、实践性、探究性作业等方式，引导学生分层次选择完成，保证不同层次学生满足需要。
实验初中分管教学的副校长张凤英告诉记者，学校正在酝酿从秋季学期开始，在初一逐步全面取消书面作业。“我们首先试点的是地理、生物、历史等会考科目，这些科目将不允许再留家庭作业，尽量把知识在课堂上消化。“张凤英表示，取消会考科目作业同时，还要逐步减少必考科目作业量，“学生的认知规律需要巩固和复习，完全取消需要一个过程，我们正在寻找方法既给学生减负，又能保证学生学到知识。”
教的是知识不是教材
按照教育部的要求，从今年秋季开始中小学教学将实行新的课程标准，实验中学的一项重要的教学改革也正在酝酿，并将在秋季学期实施。张凤英告诉记者，目前各学校的教学都是根据教材进度按部就班地推行，但对老师教学来说，只能是用教材教，而不能教教材，因此学校计划整合每个学科的知识点，对学生进行模块化地教学，而不是按照教材的课程设置。
张凤英表示，原本语文学科每周是6个学时，现在变成了4个学时，但学生需要掌握的知识没有减少，学校的教学必须提高效率，让学生在短的时间里掌握更多的知识。张凤英表示，新的教学模式打破了教师固有的教学方法，对老师是一个挑战，老师从今年暑假开始已经在着手准备了，“其实我们之前在理化学科已经进行了一些尝试，将物理、化学的实验内容整合在了一起，制定了实验中学学生必做的100个实验。”张凤英说，整合的效果特别好，初中3年的实验容量扩大了2倍有余，学生的学习兴趣高涨，动手能力也得到了明显提高。
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