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小升初逼出“全民特长”风 特长班成鸡肋

京报网 2011-06-02 09:07:20

  5月中下旬,北京小升初特长生报名测试陆续进行。在不少中学门口,孩子们书包里揣着厚厚一摞获奖证书排在长长的队伍里,陪伴而来的家长眼中是殷切期待的目光。今年小学毕业生超过10万人,从多数区县的特长生录取计划看,约10%的学生将按特长生录取,虽然新东城、新西城今年小升初特长生择校范围增加,但特长生的认定资格却更严格了。而一些区县特长生的招收人数有所下降,这意味着竞争将更加激烈。
  特长,作为小升初的一块敲门“金砖”,如今是很多家长无奈中的选择。没有过硬的“条子”,拿不出巨额的“助学金”,缺少奥数的天分,不够推优的条件,孩子想上重点中学似乎就剩下“特长”这个捷径。但是,每年不断抬高的门槛和经常变化的标准,使家长们“追风”特长变得越来越累,有可能辛苦好几年最后打了水漂。很多孩子本来从兴趣和爱好出发的特长,最终在功利的应试面前变成了一块难以下咽的“鸡肋”。
  风向1
  艺术转冷
  学琴多年打了水漂
  虽然孩子今年才上四年级,两年后才小升初,但是丁丁妈妈已开始关注特长生信息。今年的特长生范围一公布,丁丁妈觉得当头被浇了一盆凉水。她一直心仪的那所重点中学今年竟然取消了小提琴特长生的录取,这意味着全家筹备多年的“特长计划”打了水漂。
  丁丁妈妈告诉记者,孩子从小学一年级开始从钢琴转学小提琴。她的一个朋友是那所重点中学的老师,说现在学钢琴的孩子太多了,考多高的级都不新鲜,不如学相对冷门的小提琴,这所中学一直在招收小提琴特长生。四年下来,孩子坚持每天练琴两个小时,每周到老师家里上两次课,一年的培训费就是三四万元。“我们真是奔着特长培养的,如果是只为孩子自娱自乐不会投入这么多钱和精力。”丁丁妈觉得自己太冤了。
  由于孩子也老是抱怨练琴太苦,丁丁妈最终决定让孩子放弃学小提琴,“为了练琴耽误了不少学习时间,既然走不了特长,索性这两年把学习好好抓上去。”
  这两年,艺术类特长招生持续转冷,和丁丁妈有类似遭遇的家长不在少数。北京孩子从幼儿园开始学钢琴的热潮已经持续了10多年,如今随着特长招生转变了风向,这股热潮也开始降温。记者了解到,不少学了很多年钢琴的孩子现在纷纷转学管乐、京剧、昆曲、古筝等冷门项目,这些特长如今在一些学校的招生名单中出现得越来越多了。“可是谁知道过几年又会有什么变数呢!学这些都不是一年两年的事,真是计划赶不上变化!”变幻莫测的特长生标准让家长们深感头疼。
  今年的艺术类特长招生又出现了新趋势。有部分区县教委表示,小升初艺术特长生的认定,今后将考虑不再认定个人获奖情况,因为目前部分艺术特长生的培养偏离了为学校社团服务的方向,容易成为家长选择学校的“敲门砖”。所以,有可能以后小升初艺术特长只认集体项目,“关闭”个人项目。这个说法立刻在各大教育论坛引起轩然大波,专家也建议家长们,尤其是五年级的家长们不要再过多的花费时间在个人艺术项目的培养上了,可以争取参加团体项目。记者看到,很多忙于“追风”的家长在四处打听哪些艺术团体比较“正根儿”,摩拳擦掌准备找关系报名,“考级热”还没消停,“报团热”又开始了。
  风向2
  科技大火
  家长陪读临阵磨枪
  这两年,原来相对冷门的科技类特长项目越来越火。记者看到,在今年西城区公布的“特长生资格认定范围”的列表中,认可的科技类竞赛多达22项,包括区级、市级的机器人、航模、幻想画、科技论文、计算机技能、程序设计、科技制作等等,范围相当宽泛。而认可的艺术类奖项只有5项,而且基本都是全国和全市的重大赛事,对科技类特长的倾斜显而易见。
  培训机构对每年的特长生政策是最为敏感的,在很多人还没听说过“单片机”这种东西的时候,一些培训机构就开始出现此类课程。事实证明,取得科技类奖项比在奥数竞赛中拿奖相对要容易一些,所以,现在报“单片机”、“机器人”这样的科技班的热度丝毫不比奥数班低。
  记者在一些兴趣培训班的网站上看到,机器人、航模、头脑风暴、单片机编程等培训课程一经推出,几乎班班爆满。“来我们这里学习科技的孩子一般都是小学生,我们推荐一至三年级的学生参加机器人的培训,先培养出对科技的兴趣。到了四年级以后就去学习单片机编程,比较容易拿奖,在小升初时可以加分。我们这里平时的报名情况一直不错,到了寒暑假更是要提前很多才能报上名。”巨人学校的咨询员告诉记者。
  记者在巨人学校的一个培训点看到,学“单片机”的班里人坐得满满当当,除了孩子竟然还有大人,一问才知道都是父母来“陪读”的。“我们学得晚,五年级才开始学,别的孩子有从二年级就学的。我们孩子基础差,有时候听不懂,我就一起来上课帮着记笔记,回家给他讲。”一位父亲告诉记者。像他们这样快升学时为了报特长“临时抱佛脚”的不在少数。
  很多家长认为,相对于奥数、英语(论坛)、艺术特长这些需要多年积累才能出成绩的项目,科技特长可以“速成”。北京市少年宫科技培训部的王涛老师却持不同意见,他认为科技类项目比较苦,出成绩较慢,同样需要坚持不懈的努力,并非什么“捷径”。
  一些教育界学者也指出,这种填鸭式的速成有可能造成孩子精力不济,兴趣锐减,可是在特长加分的诱惑面前,家长们也顾不得那么多了。

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