南京奥数网  关于奥数，一直争议不断。有说奥数是魔是怪的；有说奥数本没错，错在被利用的；有说这是中国独特的教育怪相的；还有说是培养天才儿童，普通人应该绕道而过的……突然间，想说说自己对孩子学奥数的一点想法！

　　我的孩子也在学奥数的路上，不过，这些言论我一般是不与争辩的，因为我觉得，奥数学习实在是应该由家长理性判断，认真选择的一件事！

　　【先说说孩子学奥数的经历】

　　三年级第一次开始接触奥数，培训机构木讷、生搬硬套的思维方式，直接决定中断；四年级经不住别人刺激，D老师奥数班，题目太难打击孩子，甚至影响学校基础数学的学习，再次中断；五年级学校提优，奥数为王，在此折腾进奥数，不过是自己在家辅导，附带插班到某著名培训机构，不为学习，只为考证。

　　【说这些经历，现在来谈谈我的感想】

　　1、孩子什么时候学奥数好？

　　很多人都会问这个问题，有答三年级的，有答五年级的，还有答越早越好，最好是一年级就开始。我觉得，每个孩子不一样，不能用几年级来统一衡量的。如果低年级的基本运算还老错，中年级的基本数学概念还总混淆，再用些绕人的奥数去为难孩子，孩子怎么学出好成绩来呢？

　　所以，我觉得，一是当孩子对课本知识掌握的比较好，对稍有难度的题目有求胜心，对学习奥数有点点自己的要求了，那个时间就恰当的，而这些，一定是各个孩子有所不同的。

　　2、时机不成熟时学习奥数有什么负面影响？

　　我觉得最大的负面影响有两个方面：

　　一是孩子的信心。孩子本来是喜欢数学或者说对数学是有信心的，低年级时他从来都在成长脚印上写：我学的比较好的课是数学。但如果奥数学的很难，孩子会很快丧失这种信心，严重的会影响到对数学的兴趣，甚至产生畏惧的心理，个人认为这对孩子漫长的数学学习是很不利的。

　　第二个方面是影响孩子的数学思维的培养。现在外面的奥数学习功利色彩比较浓厚，求答案不过过程，求正确不求思路，有的时候孩子是就死套公式、七拼八凑解出来的，而数学学科本身是比较严谨的学科，如果孩子培养不出良好的思维，很难学好中学以后的数学。记得曾经和数学老师探讨过能不能用方程方法解奥数，老师说的话我印象很深：可以，方程能够降低孩子的思维难度，提高解题速度和正确率，但是，这只是解题方法，不能因此就放弃孩子思维能力的训练，所以，可以在孩子弄懂了这一类型题目的数学思路的基础上再用方程去快速、正确地解题。这样我总算解开了一直萦绕在家长心里的这个疙瘩。

　　3、家长怎么让孩子学奥数？

　　我觉得其实问题还是要从孩子出发。我见过不闻不问的家长，也见过手把手教的家长，两者都均有成功者也有失败者。但我觉得，对于大部份孩子而言，家长还是应该做到总体上有个把握。

　　比如小学奥数究竟包涵哪些内容？孩子对哪部份内容掌握的比较好，哪部分还不太行？他最喜欢哪部分？一个奥数题大概考核什么知识？因为只有这样，家长才能明确了解孩子学习的进程和障碍，才能及时帮他解决问题，孩子不断进步，信心就有了。如果家长都先怕上了奥数，躲之不及，孩子又怎么心甘情愿地去一个人作战呢？我在和数学老师聊时，老师说，由于奥数对于大部份孩子来说，还是有些超出他们的心智水平，如果家长一副不帮不管的态度，孩子一个人走起来的确有点难。

　　天才儿童我就不说了，但当我听到儿子培训班上同学考的不好，跟我们叹道：我没办法唉，没有人帮我，我做作业做不出来就瞎猜猜，怎么考得好呢？估且不说他是不是为考的不好找借口，单从他的话中，我就感觉到无奈又心痛，他的父母感觉到了么？

　　4、我家学习奥数的一点小方法。[点击查看]